以下對氧氣性質(zhì)的描述，錯誤的是（　�。�
A、通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體
B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
C、氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
D、氧氣極易溶于水
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是無色無味，不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大．液氧、固態(tài)氧淡藍(lán)色．化學(xué)性質(zhì)是氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，由此可知：選項(xiàng)A，B，C正確，故選D．
點(diǎn)評：本題考查了氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并應(yīng)用到實(shí)際解題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一枚生銹的鐵釘（主要成份是Fe2O3）放入試管中，滴入足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)鐵銹消失，并產(chǎn)生氣泡，請寫出其中一個化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．你認(rèn)為這五種金屬中，與其它四種金屬有明顯不同的金屬是
 
．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是
 
，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是
 
．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的
 
性．
（4）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于溶液的是（　�。�
A、碘酒B、啤酒C、糖水D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）3個氮分子
 
；  
（2）4個硫離子
 
；
（3）n個銅原子
 
；   
（4）正五價(jià)的磷元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、雙氧水（過氧化氫溶液）以及下列儀器

（1）利用上述儀器組裝一套制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，你選擇的儀器是
 
（填序號）
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充一種儀器
 
（填儀器名稱），再選用上述儀器
 
（填序號）來組裝發(fā)生裝置和收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)是
 
；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、KNO3化肥屬于氮肥
B、甲烷屬于有機(jī)物
C、所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
D、燒棉花纖維和燒羊毛的氣味是一樣的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）向圖1的燒杯中倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此得出的結(jié)論是
 
；
（2）如圖2，如果點(diǎn)燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是
 
先熄滅．基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取
 
姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域．

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同步練習(xí)冊答案