五氧化二磷由
 
組成；過氧化氫由
 
構(gòu)成；鋁由
 
構(gòu)成．
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．
解答：解：五氧化二磷是由五氧化二磷分子構(gòu)成的；過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的；鋁屬于金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的．
故答案為：五氧化二磷分子；過氧化氫分子；鋁原子．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鎂、鐵、銅三種金屬中：（1）金屬活動性最強的是
 
（2）
 
是鋼的主要成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離氧氣
B、空氣是一種十分重要的天然資源
C、若大量有害物質(zhì)進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�
A、冰水混合物B、氮氣
C、空氣D、液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是（　�。�
A、試管：加熱所盛液體體積不超過試管容積的
2
3
B、膠頭滴管：向試管中滴加液體時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C、酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅
D、試管夾：用于夾持試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①冰水混合物，②潔凈的空氣，③液氧，④5%的生理鹽水．請用這些物質(zhì)前的序號填空：
（1）屬于混合物的有
 
和
 
．
（2）屬于純凈物的有
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號回答：

（1）
 
是陽離子．
（2）
 
是屬于同一種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色固體
C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質(zhì)：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
．制取氧氣時，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“左”或“右”）端通入．如果要控制反應(yīng)的速度可以將長頸漏斗換成
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置，需要改進的地方是
 
，反應(yīng)的符號表達式為
 
．檢驗用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應(yīng)的符號表達式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案