某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100 g。請(qǐng)計(jì)算：


（1）共制得氧氣的物質(zhì)的量是多少摩爾。

（2）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。


（1）m(O2) =28.0-18.4=9.6g        n(O2) ==0.3mol      1分

（2） 2KClO32KCl + 3O2↑          1分

                         149   96

x    9.6           1分

     

x=14.9g                                 1分

KCl%=×100％＝14.9％                 1分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)碳單質(zhì)及其氧化物的說(shuō)法中正確的是

A．用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2

B．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

C．C、CO、CO2都具有還原性

D．碳具有可燃性，因此在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

　

A．

蒸發(fā)

B．

取用固體粉末

C．

取用液體

D．

鐵絲在O2中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是

A．收集CO2氣體——⑥⑦⑧ 

B．檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨

C．用H2O2溶液和MnO2制O2——①②

D．用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如右圖所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示能轉(zhuǎn)化。

（1）若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石

灰．則X的化學(xué)式為            ，請(qǐng)寫出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程

式                                。

  （2）若X是碳單質(zhì)，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對(duì)

分子質(zhì)量依次增大，則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為           ；Z→X可通過以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：2Mg + CO22MgO + C，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是            ，氧化物是             。該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                  

              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是（     ）

A、MgCl2  氯化鎂    B、O3  氧氣    C、O4Fe3  氧化鐵   D、Fe(OH)2  氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


KMnO4和K2MnO4兩種物質(zhì)中都含有Mn元素，其中Mn元素的化合價(jià)分別為（    ）

A、+5和+7       B、+7和+5       C、+6和+7       D、+7和+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年10月21日，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“鲇魚”挾暴雨襲擊臺(tái)灣宜蘭，截至24日晚間，臺(tái)風(fēng)“鲇魚”共造成臺(tái)灣宜蘭縣13人死亡、96人受傷，農(nóng)林漁牧災(zāi)損初估達(dá)5800余萬(wàn)元新臺(tái)幣．大陸民眾紛紛伸出援助之手，體現(xiàn)了兩岸同胞血濃于水的深厚感情．下列有關(guān)災(zāi)害發(fā)生過程中屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

房屋倒塌

B．

道路沖毀

　

C．

車輛在水中浸泡生銹

D．

泥石流掩埋村莊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是                                                               

       A、觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分。          B、品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分。

       C、加肥皂水，攪拌，觀察有無(wú)泡沫進(jìn)行區(qū)分。D、加熱，觀察有無(wú)固體析出進(jìn)行區(qū)分。

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同步練習(xí)冊(cè)答案