3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日，主題為“藍天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實際行動，應(yīng)對當前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是

A．選擇自行車和公交車作為出行工具

B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒

D．拒絕一次性使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)對氫化鈣（CaH2）的制備和性質(zhì)進行了如下探究：

（閱讀資料）

①H2與鈣加熱可制得CaH2；

②鈣和氫化鈣都能和水反應(yīng)，生成物都是一種堿和一種氣體；

（實驗探究）設(shè)計的制取裝置如圖所示：

（1）堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉，裝置B的作用是_____；根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞，此后實驗步驟正確的順序序號是_____

A 加熱反應(yīng)一段時間；B 收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗其純度；C 關(guān)閉分液漏斗活塞；D 停止加熱，充分冷卻。

（2）制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量反應(yīng)后固體小心加入水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯_____色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)認為他的結(jié)論不一定正確，原因是_____。

（3）取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾得濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣，點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象，則該氣體為_____（寫化學(xué)式）。

（4）對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進行實驗：

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因_____。

（實驗驗證）

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量Na2CO3溶液

_____

猜想二不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

（定量分析）

取制得的CaH2樣品a克（已知樣品為CaH2和Ca的混合物，其中CaH2的質(zhì)量分數(shù)為84%），加到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后得48gCaCO3，則a的值為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市“c20”教育聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

追求環(huán)保是你我的心愿，參與環(huán)保是你我的責任。下列做法，不符合環(huán)保理念的是

A. 循環(huán)使用教科書 B. 將塑料垃圾回收利用 C. 出門隨手關(guān)燈 D. 麥秸就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

對化學(xué)反應(yīng): 2CuO + C 2Cu + CO2↑的敘述不正確的是

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 反應(yīng)中C元素化合價降低

C. CuO體現(xiàn)氧化性 D. C體現(xiàn)還原性

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標事故,引起人們對水安全的關(guān)注.已知苯的化學(xué)式為C6H6.下列有關(guān)說法正確的是

A. 苯中的C、H元素的質(zhì)量比為1:1

B. 苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成

C. 苯分子中碳、氫原子個數(shù)比為1:1

D. 苯分子中,碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期月考（二）化學(xué)試卷 題型：填空題

用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液按下圖步驟進行實驗。

回答下列問題：

(1)無色溶液A是________________，儀器C的名稱是________；

(2)實驗中滴入酚酞溶液的目的是________________________________；

(3)實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________；

(4)步驟⑤的操作名稱是____________，當出現(xiàn)較多量固體時應(yīng)__________________________；

(5)實驗步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是________(填“②”或“③”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期月考（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

將質(zhì)量為4g的鐵片放入200g質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液中，片刻后取出附有銅的鐵片，洗滌干燥后稱得質(zhì)量為4.4g，這表明反應(yīng)中（ ）

A. 析出了0.4 g銅

B. 有4 g鐵參加了反應(yīng)

C. 析出了3.2 g銅

D. 有20 g硫酸銅參加了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期（9月份）第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師講金屬的化學(xué)性質(zhì)后，做了以下探究實驗：

（1）小華將銅絲放入硝酸銀溶液中，看到的現(xiàn)象是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；小華發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量_____（填“變大”、變小“或”不變“）。

（2）小明認為將鋅粒放入一定量的硝酸銀溶液中也能發(fā)生反應(yīng)，因為：_____。

（3）小明提出疑問：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？探究內(nèi)容如下：

（提出問題）銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？

（做出猜想）①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)

②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)

③_____。

（設(shè)計實驗）

①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒有發(fā)生變化，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液_____（填“有”或“沒有”）發(fā)生反應(yīng)。他再向反應(yīng)后的溶液中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，推斷剩余固體中_____（填“有”或“沒有”）鋅粉，說明鋅粉_____（填“已經(jīng)”或“沒有”）發(fā)生反應(yīng)。

②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍色，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液_____（填“有”或“沒有”）發(fā)生反應(yīng)。

（分析得出結(jié)論）綜合上述實驗現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，_____優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng)。

（反思）小明分析得到藍色濾液中所含的溶質(zhì)的成分可能有兩種情況，分別為①溶質(zhì)為_____；②溶質(zhì)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省白銀市2019屆九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

球墨鑄鐵是生鐵的一種，它具有優(yōu)良的鑄造、切削加工和耐磨性能，有一定的彈性，廣泛用于制造曲軸、齒輪、活塞等高級鑄件以及多種機械零件．

（1）生鐵屬于_____（填“單質(zhì)”、“化合物”、“合金”中之一）．

（2）生鐵在潮濕的環(huán)境內(nèi)易生銹，鐵銹的主要成分_____（寫化學(xué)式），其中鐵元素的化合價是_____．

（3）生活中我們要用化學(xué)方法除去鐵銹的反應(yīng)方程式是_____

（4）用鐵制容器不能盛放波爾多液，用方程式解釋原因_____

（5）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

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