已知反應(yīng)：X+2NaOH＝Y(jié)+Na2CO3，下列說法不正確的是

A．Na2CO3俗稱純堿                       B．若Y是H2O，則X不一定是一種鹽

C．該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)                D．NaOH固體需密封保存

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：碳酸鈉俗稱純堿，若Y是H2O，則X可以是二氧化碳或者碳酸，該反應(yīng)如果是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)則不屬于復(fù)分解反應(yīng)，氫氧化鈉固體容易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳所以應(yīng)該密封保存。

考點：化學(xué)反應(yīng)的推斷

點評：涉及化學(xué)反應(yīng)推斷和常見物質(zhì)的性質(zhì)方面的化學(xué)知識在中考中常以選擇題的形式出現(xiàn)，較為簡單，注意積累。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某興趣小組對其進行下列研究．
應(yīng)用研究
（1）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaN3
 撞擊 
.
 
2Na+3N2↑
2NaN3
 撞擊 
.
 
2Na+3N2↑
．
制備研究
（2）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，氣體X的化學(xué)式是
NH3
NH3
．
Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定
工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3，反應(yīng)不生成氣體）．
（3）裝置A的作用是
吸收空氣中的水分和二氧化碳?xì)怏w
吸收空氣中的水分和二氧化碳?xì)怏w
．設(shè)計的實驗步驟為：①精確稱量樣品，檢查裝置氣密性；②打開彈簧夾，鼓入空氣，稱量裝置C；③關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞；④再打開彈簧夾，再次鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C．其中進行第④步操作的目的是
將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置
將裝置中殘留的二氧化碳全部排入BC裝置
．
（4）根據(jù)制備反應(yīng)原理，請你分析一下工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3
．
NaN3純度測定
精確稱量0.140g NaN3樣品，設(shè)計如圖裝置，測定其純度．已知2NaN3→3N2
（NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱．
（5）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時間后，兩邊高度差
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．
（6）將錐形瓶傾斜，使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸進行反應(yīng)．冷卻到室溫后測得量氣管氣體量為67.2mL（N2的密度為1.25g/L），則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是
A
A
（填字母序號）．
A．100mL           B．1L            C．2L
（7）使用冷水冷凝的目的是
除去生成的氣體中的水蒸氣
除去生成的氣體中的水蒸氣
．
（8）計算NaN3樣品的純度（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某興趣小組對其進行下列部分研究．
【應(yīng)用研究】
（1）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，反應(yīng)方程式為
2NaN3
 撞擊 
.
 
2Na+3N2↑
2NaN3
 撞擊 
.
 
2Na+3N2↑
．
【制備研究】
（2）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X，實驗室檢驗X氣體使用的試紙是濕潤的
無色酚酞試紙或紅色石蕊試紙
無色酚酞試紙或紅色石蕊試紙
．
Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定：工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3，反應(yīng)不生成氣體）．
（3）裝置A的作用是
除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣
除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣
．
設(shè)計的實驗步驟為：①精確稱量樣品，檢查裝置氣密性；②打開彈簧夾，鼓入空氣，稱量裝置C；③關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞；④再打開彈簧夾，
鼓入空氣
鼓入空氣
；⑤再次稱量裝置C．計算碳酸鈉含量至少需要測定
3
3
（填數(shù)字）個數(shù)據(jù)；根據(jù)制備反應(yīng)，分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因
制備過程中未除凈的氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的
制備過程中未除凈的氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知X和Y是短周期元素中同族單質(zhì)，W、V是化合物，它們有如下反應(yīng)（式中各物質(zhì)的系數(shù)和反應(yīng)條件均略去）：X+W→Y+V，試寫出符合上述題意并滿足下列要求的化學(xué)方程式．
（1）若W是水：
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
；
（2）若V是水：
O2+2H2S
 點燃 
.
 
 2H2O+S↓
O2+2H2S
 點燃 
.
 
 2H2O+S↓
；
（3）若W、V均是氧化物：
2C+SiO2
 高溫 
.
 
 Si+2CO↑
2C+SiO2
 高溫 
.
 
 Si+2CO↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
物質(zhì) 鈉與冷水 鎂與冷水 鐵與冷水
能否發(fā)生反應(yīng) 劇烈反應(yīng) 緩慢反應(yīng) 不反應(yīng)
（1）鈉與冷水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+X↑，X化學(xué)式為
H2
H2
；該反應(yīng)是
置換
置換
（填“分解”或“化合”或“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（2）寫出一種金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
．
（3）請根據(jù)表中的已知信息，推測鈉、鎂、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是
Na＞Mg＞Fe
Na＞Mg＞Fe
．
（4）由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷某些金屬活動性強弱的依據(jù)是
金屬是否與水反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度
金屬是否與水反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省莆田十八中九年級（下）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鐵與冷水
能否發(fā)生反應(yīng)劇烈反應(yīng)緩慢反應(yīng)不反應(yīng)
（1）鈉與冷水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+X↑，X化學(xué)式為______；該反應(yīng)是______（填“分解”或“化合”或“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（2）寫出一種金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式______．
（3）請根據(jù)表中的已知信息，推測鈉、鎂、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是______．
（4）由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷某些金屬活動性強弱的依據(jù)是______．

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