（10內(nèi)江13）某實(shí)驗(yàn)工作人員為了確定小蘇打樣品的純度，現(xiàn)稱(chēng)取200g該小蘇打樣品充分加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)）后冷卻到室溫，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余固體質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如下：

（1）固體質(zhì)量減少是因?yàn)樯闪薩________；最終固體減少的質(zhì)量為_(kāi)________g。
（2）試計(jì)算200g樣品中含碳酸氫鈉多少克？
（3）樣品中小蘇打的純度為多少？
（1）CO2和H2O
（2）解：設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x。
2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
168          106
x           x-62g

x=168g
(3)小蘇打的純度=（注：其他合理解答均參照給分）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢。從化學(xué)課上得知：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。查閱資料：蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH，通常是一種無(wú)色易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng)：HCOOH濃硫酸CO↑+H2O。某化學(xué)興趣小組同學(xué)決定使用下圖儀器或裝置利用甲酸制取CO，并進(jìn)行CO還原Fe2O3（Fe2O3樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)）的探究實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填代號(hào)，下同）；要除去CO中含有的少量甲酸蒸汽，最好選用上圖中的        進(jìn)行洗氣；檢驗(yàn)CO還原Fe2O3的氣體產(chǎn)物應(yīng)選用        裝置，需檢驗(yàn)的氣體應(yīng)從     管口進(jìn)入。
（2）寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式______________________________。
（3）從開(kāi)始加熱到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，F(xiàn)e2O3粉末的顏色是如何變化的？_________________。
（4）CO有毒，從環(huán)保角度看，如何處理該實(shí)驗(yàn)的尾氣？_________________。
（5）【拓展延伸】①當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是________。
A．氨水B．食醋C．肥皂水D．蘇打水
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是______________________________(只寫(xiě)一種)。
（6）利用以上裝置可以測(cè)定Fe2O3樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。測(cè)定方法是：取10.0g Fe2O3樣品做實(shí)驗(yàn)，先稱(chēng)量樣品和玻璃管的總質(zhì)量為60.0g，待樣品完全反應(yīng)并冷卻后，在稱(chēng)量玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為57.6g。求該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將100g含 CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也不含鈣），高溫灼燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，則生成CaO的質(zhì)量約為（   ）
A．28.0gB．44.8gC．56.0gD．78.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

【10烏魯木齊市18】．（5分）右圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容。

（1）把這種濃硫酸稀釋為19.6％的硫酸溶液200g，需要這種硫酸的質(zhì)量為    g。
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)為           。
（3）用稀釋后的硫酸溶液與13g鋅完全反應(yīng)，可生成氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10貴港22）取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，加入一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4，求：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量。
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10揭陽(yáng)23）．(6分)將一定量的CO2緩緩?fù)ㄈ胱懔康某吻迨宜校S時(shí)間的進(jìn)行生成的沉淀質(zhì)量如右圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)達(dá)到t時(shí)生成的沉淀質(zhì)量為        g
（2）若改為碳酸氫鈉與足量的澄清石灰水反應(yīng)為，生成相同質(zhì)量的沉淀，則需要的碳酸氫鈉固體的質(zhì)量為多少克？提示反應(yīng)的化學(xué)方程式為： NaHCO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+NaOH+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10，浙江衢州36．）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)反應(yīng)①中可用 ▲ (填化學(xué)式)作還原劑；
(2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與 ▲  接觸；
(3)早在西漢時(shí)期，我國(guó)勞動(dòng)人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱(chēng)為“濕法煉銅”，即反應(yīng)③，若用該方法制得銅16千克，理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的硫酸銅溶液多少千克?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10重慶綦江24）小青同學(xué)為了制作葉脈書(shū)簽，打算配制125g10％的NaOH溶液。
（l）計(jì)算小青需要稱(chēng)取NaOH的質(zhì)量。
（2）小青將洗凈的樹(shù)葉放在配制好的溶液中煮沸后取出，溶液的質(zhì)量減少了5g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也有所減小。為了側(cè)定剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小青向溶液中逐漸加入7.3％的稀鹽酸，當(dāng)溶液PH=7時(shí)，消耗鹽酸50g。計(jì)算：
①生成NaCl的質(zhì)量。
②剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某課外化學(xué)活動(dòng)小組利用稀硫酸測(cè)定粗鋅中純鋅的含量�，F(xiàn)稱(chēng)取粗鋅20g，加入到足量稀硫酸溶液中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間（min）
0
3
6
9
粗鋅及溶液總質(zhì)量（g）
150.4
150.2
150.0
150.0
（1）計(jì)算反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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