A. | 用鐵打造蕪湖鐵畫 | B. | 利用宣紙刺繡 | ||
C. | 燒制宜興紫砂壺 | D. | 繪制糖畫 |
分析 化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成,物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).
解答 解:A、用鐵打造蕪湖鐵畫過(guò)程中,只是鐵的形狀發(fā)生改變,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
B、利用宣紙刺繡過(guò)程中,只是宣紙的形狀發(fā)生改變,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
C、燒制宜興紫砂壺過(guò)程中,生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
D、繪制糖畫過(guò)程中,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵,判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其它物質(zhì),一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化,而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可作化肥,屬于復(fù)合肥 | |
B. | 關(guān)閉液化氣灶上的閥門,火就熄滅了,其滅火原理是隔離可燃物 | |
C. | 化學(xué)方程式“S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2“.可讀作:S加O2點(diǎn)燃生成SO2 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢棄物要倒入指定容器,不能隨便丟棄 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大 | |
B. | 在30℃時(shí),乙的溶解度大于甲的溶解度 | |
C. | 升高溫度可以使丙的飽和溶液變成不飽和溶液 | |
D. | 30℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分比乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)氣體被壓縮時(shí),氣體分子的體積也隨之縮小 | |
B. | 清潔的空氣是由空氣分子構(gòu)成的 | |
C. | 所有含有氧元素的化合物都是氧化物 | |
D. | 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱取粗鹽質(zhì)量 | B. | 量取水的體積 | C. | 過(guò)濾 | D. | 蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后過(guò)濾 |
B | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
C | 鑒別棉絨和羊毛絨 | 點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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