【題目】寫出有水生成的反應(yīng)(每種反應(yīng)類型寫一個(gè)方程式)

化合反應(yīng):__________________________;分解反應(yīng):______________________;

置換反應(yīng):__________________________;復(fù)分解反應(yīng):____________________。

【答案】 2H2+ O2點(diǎn)燃2H2O (符合題意即可) 2H2O22H2O+O2↑(符合題意即可) CuO+ H2 Cu+ H2O(符合題意即可) Ca(OH)2+ 2HCl ==CaCl2+ 2H2O(符合題意即可)

【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng);由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng);由一中單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng);由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。有水生成的反應(yīng)的化合反應(yīng)有:2H2+ O2點(diǎn)燃2H2O;有水生成的反應(yīng)的分解反應(yīng):2H2O22H2O+O2↑ 有水生成的反應(yīng)的置換反應(yīng):CuO+ H2 Cu+ H2O; 有水生成的反應(yīng)的復(fù)分解反應(yīng):Ca(OH)2+ 2HCl ==CaCl2+ 2H2O。書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來.2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè).4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A. 濃鹽酸易揮發(fā) B. 固體氫氧化鈉易潮解

C. 濃硫酸有吸水性 D. 鹽酸具有酸的通性

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【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關(guān)于它們的說法中,正確的是( )

A. 都可以用來改良酸性土壤

B. 都能用作某些氣體的干燥劑

C. 它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

D. 它們的溶液都能吸收二氧化硫氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

B. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 復(fù)分解反應(yīng)也叫中和反應(yīng)

D. 中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)是兩種不同基本類型的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣和水的說法不正確的是

A. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

B. 造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2SO2等。

C. 凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

D. 人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)水資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A. 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑

B. 用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳

C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡(jiǎn)易凈水器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市2016年初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問題

(1)該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和__________,其中A的作用是___________

(2)小波準(zhǔn)備按如上圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是___.糾正錯(cuò)誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的__________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染 B. 反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低

C. 該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變 D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題.

(1)圖甲是硒元素在元素周期表中的信息,則硒元素屬于______(填金屬或非金屬).硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______

(2)圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X的值是______,該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙______(填序號(hào))微粒的化學(xué)性質(zhì)相似.

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同步練習(xí)冊(cè)答案