物質(zhì)溶于水，在不同條件下溶解的快慢不同．試分析，如果要使得食鹽固體溶解于水中，我們通常采用哪些方法加快食鹽的溶解？可不填滿．
（1）______；
（2）______；
（3）______；
（4）______．
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，影響食鹽在水中溶解速率的因素有溫度、食鹽顆粒大小和攪拌等，攪拌、升溫都能加快水分子運(yùn)動速度，也就能加快食鹽與水的接觸機(jī)會，從而加快了食鹽的溶解速率，固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，也能改變?nèi)芙馑俾剩?br>故答案為：（1）用玻璃棒不斷攪拌；（2）用酒精燈加熱；（3）用熱水溶解；（4）將食鹽顆粒粉碎．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、對水的探究
（1）某地地理位置如右圖所示，居民發(fā)現(xiàn)水質(zhì)變渾濁，你認(rèn)為可能的原因有哪些？（至少寫兩條）
①
工廠廢水未經(jīng)處理就排放到河流中
；
②
農(nóng)場農(nóng)藥、化肥的大量使用
．
（2）郁郁同學(xué)取上述水樣進(jìn)行了過濾操作，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，如果是操作中出現(xiàn)的問題導(dǎo)致的，那么你認(rèn)為可能是由于
濾紙破損
．經(jīng)過改進(jìn)，終于得到了澄清透明的濾液!此時(shí)的濾液是
混合物
（填“純凈物”或“混合物”），要得到純凈的水，需要進(jìn)行的操作是
蒸餾
．
（3）通過學(xué)習(xí)我們知道，不同的實(shí)驗(yàn)需要不同的溫度．郁郁同學(xué)利用物質(zhì)溶于水時(shí)的吸放熱現(xiàn)象創(chuàng)造了低溫和高溫環(huán)境．在實(shí)驗(yàn)室提供的食鹽、氫氧化鈉、蔗糖、硝酸銨等物質(zhì)中，你認(rèn)為他選擇形成低溫環(huán)境的物質(zhì)是
硝酸銨
，形成高溫環(huán)境的物質(zhì)是
氫氧化鈉
．
（4）在通直流電使水分解的實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到：若在
正
極得到5mL氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，則在另一極得到
10
mL氣體，它能被點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色的火焰．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，水是由
氧元素
和
氫元素
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

35、牙膏是日常生活中的必需品，它通常由磨擦劑、發(fā)泡劑、粘合劑等組成．磨擦劑是牙膏的主要成分，約占牙膏質(zhì)量的一半以上．為了測定一種以碳酸鈣為磨擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量，同學(xué)們根據(jù)碳酸鈣的性質(zhì)設(shè)計(jì)了以下三種不同的方案（除碳酸鈣外，這種牙膏中的其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)生成氣體，且均溶于水）：
方案一：將一定量的牙膏放入水中充分?jǐn)嚢瑁缓筮M(jìn)行 X、洗滌、干燥等操作，稱量出不溶物的質(zhì)量，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
方案二：將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，用圖l所示裝置（裝置的氣密性良好），測量二氧化碳?xì)怏w的體積（錐形瓶中液面高度變化忽略不計(jì)），利用該條件下二氧化碳的密度，計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
方案三：用圖2所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng)，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，推算出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

老師針對三種方案提供了所需的儀器用品，同學(xué)們進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們操作規(guī)范、計(jì)算無誤．
按照要求回答下列問題：
（1）方案一中操作X是
過濾
，按照方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有來得及完成實(shí)驗(yàn)，請寫出可能的原因
有粘合劑導(dǎo)致溶解慢
、
有發(fā)泡劑產(chǎn)生大量泡沫導(dǎo)致過濾時(shí)間長
（任寫兩條）
（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

方案二中實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低，寫出一條可能的原因：
CO2溶于水
，
你的改進(jìn)方案是：
在瓶中加一層油
．
（3）方案三中實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高，原因可能是：
H2O和HCl的揮發(fā)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

對水的探究
（1）某地地理位置如右圖所示，居民發(fā)現(xiàn)水質(zhì)變渾濁，你認(rèn)為可能的原因有哪些？（至少寫兩條）
①______；
②______．
（2）郁郁同學(xué)取上述水樣進(jìn)行了過濾操作，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，如果是操作中出現(xiàn)的問題導(dǎo)致的，那么你認(rèn)為可能是由于______．經(jīng)過改進(jìn)，終于得到了澄清透明的濾液!此時(shí)的濾液是______（填“純凈物”或“混合物”），要得到純凈的水，需要進(jìn)行的操作是______．
（3）通過學(xué)習(xí)我們知道，不同的實(shí)驗(yàn)需要不同的溫度．郁郁同學(xué)利用物質(zhì)溶于水時(shí)的吸放熱現(xiàn)象創(chuàng)造了低溫和高溫環(huán)境．在實(shí)驗(yàn)室提供的食鹽、氫氧化鈉、蔗糖、硝酸銨等物質(zhì)中，你認(rèn)為他選擇形成低溫環(huán)境的物質(zhì)是______，形成高溫環(huán)境的物質(zhì)是______．
（4）在通直流電使水分解的實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到：若在______極得到5mL氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，則在另一極得到______mL氣體，它能被點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色的火焰．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，水是由______和______組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

對水的探究
（1）某地地理位置如右圖所示，居民發(fā)現(xiàn)水質(zhì)變渾濁，你認(rèn)為可能的原因有哪些？（至少寫兩條）
①______；
②______．
（2）郁郁同學(xué)取上述水樣進(jìn)行了過濾操作，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，如果是操作中出現(xiàn)的問題導(dǎo)致的，那么你認(rèn)為可能是由于______．經(jīng)過改進(jìn)，終于得到了澄清透明的濾液!此時(shí)的濾液是______（填“純凈物”或“混合物”），要得到純凈的水，需要進(jìn)行的操作是______．
（3）通過學(xué)習(xí)我們知道，不同的實(shí)驗(yàn)需要不同的溫度．郁郁同學(xué)利用物質(zhì)溶于水時(shí)的吸放熱現(xiàn)象創(chuàng)造了低溫和高溫環(huán)境．在實(shí)驗(yàn)室提供的食鹽、氫氧化鈉、蔗糖、硝酸銨等物質(zhì)中，你認(rèn)為他選擇形成低溫環(huán)境的物質(zhì)是______，形成高溫環(huán)境的物質(zhì)是______．
（4）在通直流電使水分解的實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到：若在______極得到5mL氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，則在另一極得到______mL氣體，它能被點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色的火焰．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，水是由______和______組成的．
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科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年山東省青島市南市區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

對水的探究
（1）某地地理位置如右圖所示，居民發(fā)現(xiàn)水質(zhì)變渾濁，你認(rèn)為可能的原因有哪些？（至少寫兩條）
①______；
②______．
（2）郁郁同學(xué)取上述水樣進(jìn)行了過濾操作，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，如果是操作中出現(xiàn)的問題導(dǎo)致的，那么你認(rèn)為可能是由于______．經(jīng)過改進(jìn)，終于得到了澄清透明的濾液!此時(shí)的濾液是______（填“純凈物”或“混合物”），要得到純凈的水，需要進(jìn)行的操作是______．
（3）通過學(xué)習(xí)我們知道，不同的實(shí)驗(yàn)需要不同的溫度．郁郁同學(xué)利用物質(zhì)溶于水時(shí)的吸放熱現(xiàn)象創(chuàng)造了低溫和高溫環(huán)境．在實(shí)驗(yàn)室提供的食鹽、氫氧化鈉、蔗糖、硝酸銨等物質(zhì)中，你認(rèn)為他選擇形成低溫環(huán)境的物質(zhì)是______，形成高溫環(huán)境的物質(zhì)是______．
（4）在通直流電使水分解的實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到：若在______極得到5mL氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，則在另一極得到______mL氣體，它能被點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色的火焰．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，水是由______和______組成的．

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