實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)實(shí)驗(yàn)室用如圖1裝置制取氧氣,組裝好儀器后,需要檢查裝置的氣密性,應(yīng)如何檢驗(yàn)其氣密性?裝置中長(zhǎng)頸漏斗的位置有何要求?請(qǐng)說明理由.

(2)已知在常溫下,氧氣不易溶于水,密度比空氣大.依據(jù)這些信息,你認(rèn)為如圖2所示中哪種方法可以收集到氧氣,談?wù)勀愕睦碛桑?br />(3)如果選用A或者B都可以收集到氧氣,那么你認(rèn)為A和B各有什么優(yōu)點(diǎn)?同時(shí)你如何判斷A和B中氧氣已收集滿了?說出你的操作方法.
分析:(1)設(shè)法使裝置內(nèi)外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段,簡(jiǎn)述出檢查裝置氣密性的這個(gè)操作過程;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置的要求及注意的事項(xiàng)分析長(zhǎng)頸漏斗的要求;
(2)根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,選擇收集方法;
(3)根據(jù)排水法和排空氣法收集氣體的優(yōu)點(diǎn)及驗(yàn)滿的方法分析.
解答:解:(1)檢驗(yàn)該裝置的氣密性的方法是:用止水夾夾住導(dǎo)管,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至淹沒下端管口,過一會(huì)兒,漏斗內(nèi)液面不下降,說明氣密性好;由如圖所示的裝置可知,長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出;故填:用止水夾夾住導(dǎo)管,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至淹沒下端管口,過一會(huì)兒,漏斗內(nèi)液面不下降,說明氣密性好;長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下,可以防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出;
(2)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒芏缺瓤諝獯,因此可以采用排水法或向上排空氣法收集,故填:可以選擇A裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,也可以采用B裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,密度比空氣大,因此可以采用排水法或向上排空氣法收集,用排水法收集的氧氣較純凈,收集滿的標(biāo)志是當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)說明收集滿了;用向上排空氣法收集氧氣時(shí),收集的氧氣較干燥,且操作簡(jiǎn)單,驗(yàn)滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.故填:用排水法收集的氧氣較純凈,收集滿的標(biāo)志是當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)說明收集滿了;用向上排空氣法收集氧氣時(shí),收集的氧氣較干燥,且操作簡(jiǎn)單,驗(yàn)滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.
點(diǎn)評(píng):本題以簡(jiǎn)答的形式考查了氣體的收集方法及驗(yàn)滿的方法,并對(duì)發(fā)生裝置和收集方法進(jìn)行評(píng)價(jià),屬于基礎(chǔ)性的考查,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?葫蘆島)小明用過氧化氫溶液做實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

小明在操作中誤將黑色粉末氧化銅當(dāng)成二氧化錳放入過氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)迅速產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)檢驗(yàn)為氧氣,反應(yīng)停止后,黑色物質(zhì)仍然存在.
【提出問題】氧化銅在上述實(shí)驗(yàn)中的作用是什么?
【作出猜想】氧化銅是過氧化氫分解的催化劑.
【設(shè)計(jì)方案】
稱取一定質(zhì)量的氧化銅
將其放入過氧化氫溶液中
反應(yīng)結(jié)束后
稱量黑色粉末的質(zhì)量
檢驗(yàn)黑色粉末的化學(xué)性質(zhì)

【實(shí)驗(yàn)方案】小明按以上方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)為準(zhǔn)確稱量反應(yīng)后黑色粉末的質(zhì)量,把黑色粉末后進(jìn)行稱量.經(jīng)稱量,黑色粉末的質(zhì)量與反應(yīng)前加入的氧化銅質(zhì)量相等.
(2)取少量黑色粉末,放入試管中,滴加足量稀硫酸,充分振蕩.觀察到:
黑色固體溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
黑色固體溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
,證明黑色粉末是氧化銅.
通過以上探究,證明氧化銅在此實(shí)驗(yàn)中是過氧化氫分解的催化劑.
【拓展探究】氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑.若通過實(shí)驗(yàn)比較氧化鐵與氧化銅催化能力的大小,可取相同顆粒大小、相等質(zhì)量的兩種粉末,在室溫條件下分別加入到
等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
等質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
的過氧化氫溶液中,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程,大致可分為以下六步操作步驟:(1)點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱(2)熄滅酒精燈(3)檢查裝置氣密性(4)將高錳酸鉀裝入試管里,塞一團(tuán)棉花,用有導(dǎo)管的塞子塞緊,并將其固定在鐵架臺(tái)上(5)用排水法收集氧氣(6)將導(dǎo)管從水中取出.正確操作的順序是
(3)(4)(1)(5)(6)(2)
(3)(4)(1)(5)(6)(2)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?武威)如圖是某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:
(1)錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和雙氧水,請(qǐng)寫出錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化
催化
作用.
(2)已知白色的無水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4(白色)+5H2O═CuSO4?5H2O(藍(lán)色).請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過程中,無色硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)
(填“是”或“否”).
(3)證明C中氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說明已收滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說明已收滿

(4)若實(shí)驗(yàn)中使用了10%的H2O2,則100g該H2O2溶液中含溶質(zhì)H2O2
10
10
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,小軍與同學(xué)們選擇了如圖所示的儀器和裝置,欲利用過氧化氫為原料來制取氧氣.請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問題:
(1)指出圖中儀器的名稱:
a
分液漏斗
分液漏斗
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,c
錐形瓶
錐形瓶
,d
集氣瓶
集氣瓶

(2)小軍欲在裝置A中①處添加a儀器或b儀器,作用是
向錐形瓶中加入過氧化氫溶液
向錐形瓶中加入過氧化氫溶液
.他認(rèn)為使用a儀器比b儀器好,a儀器的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制滴加液體的速度并且可以控制藥品的量,節(jié)約藥品
可以控制滴加液體的速度并且可以控制藥品的量,節(jié)約藥品

(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實(shí)驗(yàn)中采用的收集氣體的方法為
向上排空氣法
向上排空氣法
,能采用此法收集氧氣的理由是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
;收集氧氣還可以采用的方法是
排水法
排水法
,理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(5)證明B中氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已收集滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已收集滿

(6)在實(shí)驗(yàn)室中利用此裝置還可以制取和收集的另一種氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,試寫出該氣體與澄清石灰水反應(yīng)化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)曉華同學(xué)想利用下列儀器及高錳酸鉀、雙氧水、二氧化錳完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器①的名稱
 
,儀器⑦的作用
 

(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣,完成實(shí)驗(yàn)還需要補(bǔ)充的一種用品是
 
,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)(或文字)表達(dá)式為
 
;
(3)幫助曉華把實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整.

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同步練習(xí)冊(cè)答案