寫出下列符號(hào)的意義或根據(jù)意義寫出符號(hào)：
（1）2個(gè)氧原子
 
；
（2）Mg2+
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子表示為：2O．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；Mg2+可表示鎂離子
．
故答案為：（1）2O；（2）鎂離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

許多物質(zhì)有消毒殺菌作用． 如：①碘酒  ②雙氧水  ③高錳酸鉀  ④紅藥水  ⑤硫酸銅  ⑥熟石灰 等等．
（1）小明在活動(dòng)時(shí)，不小心摔傷了膝蓋，皮擦破出血了．校醫(yī)在小明的傷口上涂雙氧水，只見出血處立即產(chǎn)生大量氣泡，原來血液中有一種過氧化氫酶，它起了
 
作用．接著校醫(yī)又在小明的傷口上涂紅藥水，紅藥水中含Hg2+，有消毒抗菌作用，原因是
 
．
（2）在家中，小明的媽媽想給餐具消毒，你知道給餐具消毒的方法可以是
 
（寫一種即可）．
（3）掛鹽水前，醫(yī)生用的消毒劑是
 
（填序號(hào)）．
（4）冬天園丁給樹木根部涂白，不僅美化園林，便于管理，更重要的是防止和消滅病蟲害，預(yù)防日灼和凍傷，促進(jìn)樹木健康生長．因此，樹干涂白劑的配制十分重要．猜想樹干涂白劑中一定含有
 
（填一種化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱冷水時(shí)，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，為什么水中常有氣泡冒出？天氣悶熱時(shí)，魚塘里的魚為什么總是接近水面游動(dòng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中水的常見狀態(tài)有
 
、
 
、
 
三種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量筒常用來量取液體的體積，量液體時(shí)，量筒必須
 
，視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平，若仰視讀數(shù)，則所得實(shí)際結(jié)果較讀數(shù)
 
（填“偏大”“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列表格，并根據(jù)表格填空：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫10
 
 
碳
 
66
 
氯
 
 
1735
通過表格，你可以獲得哪些信息：（至少寫三點(diǎn)）
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
（1）
 
；
（2）
 
．
（3）此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分析集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)（任寫一條）
 
．
（6）如果進(jìn)入集氣瓶水只有十分之一，可能的原因是：（寫一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如下儀器：a．量筒b．玻璃棒c．藥匙d．托盤天平e．試管f．膠頭滴管，請(qǐng)回答：（填序號(hào)）
（1）稱量固體藥品的是
 
．         
（2）取用固體粉末藥品的是
 
．
（3）量取液體體積的是
 
．        
（4）用于吸取和滴加少量液體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)舉出生活中常見的兩個(gè)滅火事例，并說明其中的原理（不要重復(fù)）：
滅火事例滅火原理
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案