(2013?鐵嶺)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
分析:A、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別;
B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化,分析原子的變化;
C、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成,分析分子構(gòu)成的情況;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的 和的個(gè)數(shù)比.
解答:解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出各物質(zhì)間反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
A、由生成物的微觀構(gòu)成可知,生成物的分子是由不同種的原子構(gòu)成,屬于化合物.故A說(shuō)法正確;
B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化,反應(yīng)前后“”和“”的原子個(gè)數(shù)不變.故B說(shuō)法正確;
C、由生成物的微觀構(gòu)成可知,生成物的每個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成.故C說(shuō)法正確;
D、由各物質(zhì)間反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系可知,參加反應(yīng)的 和的個(gè)數(shù)比為2:1.故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鐵嶺)某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,圖中X=
17
17
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
得到
得到
 (填“得到”或“失去”)電子形成離子,該離子的符號(hào)是
Cl-
Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鐵嶺)如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)P點(diǎn)的含義是
t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度是60g
t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度是60g

(2)t1℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,攪拌使其充分溶解,所得溶液為
飽和
飽和
 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;將燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱至t2℃,該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為
3:8
3:8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鐵嶺)沒(méi)有金屬,生活是難以想象的.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)如圖標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì),所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是
玻璃、氮?dú)?/div>
玻璃、氮?dú)?/div>.
(2)鋼鐵廠常常用赤鐵礦石冶煉生鐵,赤鐵礦石的主要成分是
Fe2O3
Fe2O3
;很多大型場(chǎng)館的建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵,主要是因?yàn)殇摫燃冭F具有
硬度大
硬度大
的優(yōu)良性能.
(3)工人師傅切割鐵板時(shí),用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡,該變化的原理是
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鐵嶺)實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖如圖所示.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;制取氧氣時(shí)試管口未放棉花,其后果是
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管

(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
B、C
B、C
(填字母),選擇該收集裝置的理由是
二氧化碳的密度比空氣的密度大
二氧化碳的密度比空氣的密度大

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