小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確的一組是
A.物質(zhì)的性 質(zhì)與用途B.資源的利用和保護(hù)
①N2性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
②O2支持燃燒--作氣體燃料
③CO具有還原性--冶煉金屬
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D.物質(zhì)的分類
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素


  1. A.
    物質(zhì)的性質(zhì)與用途
  2. B.
    資源的利用和保護(hù)
  3. C.
    “低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
  4. D.
    物質(zhì)的分類
C
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途;
要合理利用資源,保護(hù)資源;
節(jié)能減排具有深遠(yuǎn)的意義;
材料包括金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料、復(fù)合材料等.
解答:A、N2性質(zhì)穩(wěn)定,可以作保護(hù)氣;O2能夠支持燃燒,但是不能燃燒,不能用作燃料;CO具有還原性,可以用作冶煉金屬.不完全正確.
B、保護(hù)空氣,就要減少有害氣體和煙塵的排放;愛護(hù)水資源,就要節(jié)約用水和防止水體污染;保護(hù)金屬資源,回收再利用廢舊金屬也是保護(hù)金屬資源的一條重要途徑.不完全正確.
C、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)符合低碳經(jīng)濟(jì)理念;研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源符合低碳經(jīng)濟(jì)理念;減少使用一次性塑料方便袋符合低碳經(jīng)濟(jì)理念.完全正確.
D、合成橡膠屬于合成材料,合金屬于金屬材料;氧化物中含有氧元素;混合物中不一定含有多種元素,例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素.不完全正確.
故選:C.
點評:保護(hù)資源、倡導(dǎo)低碳生活已經(jīng)成為用作新理念,是考試熱點之一;
混合物中一定含有多種物質(zhì),但是不一定含有多種元素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是


  1. A.
    鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
  2. B.
    空氣中氧氣含量的測定實驗中,可以將銅絲換成木炭
  3. C.
    用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
  4. D.
    氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請用化學(xué)方程式表示出化學(xué)知識的應(yīng)用:
(1)用MgSO4急救BaCl2引起的中毒______;
(2)鋁制水壺中的水垢(主要成分為碳酸鈣)可用鹽酸除去______,但鹽酸用量過多會損壞水壺,這是因為______;
(3)照明彈靠鎂粉的燃燒照亮夜空______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在硫酸與硫酸銅的混合溶液200g中,滴入40%的氫氧化鈉溶液100g,恰好完全反應(yīng).記錄反應(yīng)過程,得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.問:
(1)此硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)生成沉淀的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    水在地球上分布很廣,江河、湖泊和海洋約占地球表面的數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    人體含的水約占人體質(zhì)量的數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    雖然地球上的總水量很大,但地球淡水量不到總水量的1%
  4. D.
    凡是無色透明的是水都能飲用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是______ (填寫字母序號).
(2)生活中常用鐵鍋炒菜,主要利用了鐵的性質(zhì)是(填序號)______.
A.導(dǎo)熱性    B.導(dǎo)電性    C.延展性     D.有金屬光澤
為了防止廚房中菜刀生銹,家里最常用的方法是______.
(3)某課外小組同學(xué)設(shè)計如下裝置進(jìn)行實驗探究,正確連接下圖所示裝置,可以驗證某混合氣體的成份是一氧化碳和二氧化碳(若需要,裝置可重復(fù)使用).請你參與并完成下列實驗探究.
①B中盛有______溶液,在實驗時,上述儀器的連接順序是:混合氣體→______→尾氣處理(填序號).
②將混合氣體依次通過上述組裝好的裝置.根據(jù)實驗中出現(xiàn)的______現(xiàn)象,能確定混合氣體中含有一氧化碳.請寫出C裝置玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(4)在含硝酸鋅18.9%、含硝酸銅1.88%、含硝酸銀1.70%的1000g混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,測得濾液中含有Fe2+、Cu2+、Zn2+三種金屬離子,請通過計算確定加入鐵粉的質(zhì)量(用m表示)的范圍是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

加熱氯酸鉀制氧氣時,忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是


  1. A.
    不放出氧氣
  2. B.
    放出氧氣速度慢
  3. C.
    放出氧氣的總量減少
  4. D.
    放出氧氣總量會減少且反應(yīng)速度慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示是制取二氧化碳并探究二氧化碳性質(zhì)的裝置:
(1)A的名稱是______,B中的藥品是______和______
(2)紫色石蕊試液中觀察到的現(xiàn)象是______,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:______;
(3)澄清石灰水中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,
(4)大燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,這說明二氧化碳的物理性質(zhì)是______,化學(xué)性質(zhì)是______,所以二氧化碳可用來______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2008年9月25日21時10分,我國成功發(fā)射載人飛船“神舟七號”.27日17時翟志剛成功完成太空漫步,太空第一次留下了“中國人的腳印”.中國成為世界上第三個可以信步太空的國家.讓我們一起解讀“神七”:
(1)為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體.某同學(xué)對“人造空氣”的分析如下:
①氮?dú)夂勘瓤諝獾停虎诘獨(dú)鉀]有任何作用,可不添加;
③改成純氧氣更有益于航天員呼吸;④沒有污染物.
其中正確的是 ______.
(2)“神七”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物.發(fā)射時,點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng):2NH4ClO4數(shù)學(xué)公式N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑
①X的化學(xué)式為 ______.
②混合燃料中高氯酸銨的作用是 ______.
③鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為 ______.
(3)為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化,在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料.這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)?______(至少答兩點).
(4)“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng).先讓廢氣進(jìn)入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了活性炭的 ______性.再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案