物理量 | |||||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 30%H2O2溶液的體積(mL) | 2%FeCl3溶液的體積(mL) | 加入H2O的體積(mL) | 反應(yīng)的時(shí)間(min) | 生成O2的體積(mL) |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
分析 過(guò)氧化氫在氯化鐵溶液的催化下生成水和氧氣.
(1)分別取相同體積、不同濃度的過(guò)氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,可以直觀地觀察氣泡的生成速度判斷反應(yīng)的快慢(這樣屬于定性研究,不如定量結(jié)果更有說(shuō)服力).
(2)定量的辦法,可以是看相同時(shí)間收集的氣體多少,也可以看收集等量的氣體收集所用時(shí)間的長(zhǎng)短.
在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中要注意不同因素的控制,進(jìn)而分析給出的數(shù)據(jù)得出xy等數(shù)值.
(3)影響反應(yīng)速度的因素還有催化劑的質(zhì)量或者溫度等要素.
解答 解:過(guò)氧化氫在氯化鐵溶液的催化下生成水和氧氣,對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{氯化鐵溶液}{→}$水+氧氣.
(1)可以通過(guò) 氣泡生成的速度,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)[方案一]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.
[方案二]在不同過(guò)氧化氫濃度下,測(cè)定 相同時(shí)間收集的氣體的體積;
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果(這個(gè)數(shù)據(jù)要看的懂才能很好理解,選用的是同一種質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,不同的體積,但是采取加入水而最后溶液的體積還是相等的,也就是表格中第二列和第四列之和相等,此時(shí)溶液體積相等,但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,由于是不同濃度下的過(guò)氧化氫,所以加入的氯化鐵溶液體積也應(yīng)該相同,相同時(shí)間產(chǎn)生的氧氣的體積多少,所以反應(yīng)時(shí)間也相同)所以表中x=3,y=5.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)測(cè)量,若V1<V2(填“>”“=”或“<”),說(shuō)明 反應(yīng)物的濃度越高,反應(yīng)速度越快.
(3)除了過(guò)氧化氫濃度之外,還有哪些因素能影響它分解生成氧氣的速率?請(qǐng)任意選擇一種并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案 第一種情況:催化劑的質(zhì)量
【假 設(shè)】H2O2生成O2 的快慢還與 過(guò)氧化氫的催化劑質(zhì)量有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入不同質(zhì)量的(分別取1g和3g)MnO2,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間.
第二種情況:溫度:
【假 設(shè)】H2O2生成O2 的快慢還與 溫度有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2,然后將錐形瓶分別放于10℃和40℃的水中,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間.
故答案為:
過(guò)氧化氫$\stackrel{氯化鐵溶液}{→}$水+氧氣.
(1)氣泡生成的速度;
(2)相同時(shí)間收集的氣體的體積;
①x=3,y=5.
②<
第一種情況:催化劑的質(zhì)量
【假 設(shè)】H2O2生成O2 的快慢還與催化劑質(zhì)量有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入不同質(zhì)量的(分別取1g和3g)MnO2,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間.
第二種情況:溫度:
【假 設(shè)】H2O2生成O2 的快慢還與 溫度有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2,然后將錐形瓶分別放于10℃和40℃的水中,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中要注意過(guò)程中變量控制,除了要研究要素之外,其余要保持基本一致.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅線(xiàn)可用于制電纜 | B. | 干冰可用于人工降雨 | ||
C. | 稀有氣體可制成電光源 | D. | 氧氣可用于煉鋼、氣焊 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)成冰 | B. | 木柴燃燒 | ||
C. | 二氧化碳?xì)怏w變成固體 | D. | 氣球爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 添加酒精 | ||
C. | 二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn) | D. | 測(cè)定某溶液的pH |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 鑒別燒堿和純堿 | 取樣,加水溶解,滴入無(wú)色酚酞 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸 |
C | 驗(yàn)證蠟燭中含有H | 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯 |
D | 除去N2中的O2 | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
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