在實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時(shí)可以加熱）．精英家教網(wǎng)
（1）李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2，應(yīng)對(duì)裝置作何改進(jìn)？
答：
 
．
a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，b中盛放的試劑是
 
．
（2）李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取H2和CO2，請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià)．表內(nèi)空依次應(yīng)填：；
制取的氣體 A中盛有的試劑 B中盛放的試劑 評(píng)價(jià)（回答是否可行；若不可行，說(shuō)出理由）
H2 Zn、稀H2SO4 濃H2SO4
 
 
CO2 大理石、稀鹽酸 濃H2SO4  
 
分析：（1）加熱固體時(shí)，試管口要向下傾斜；濃硫酸具有吸水性
（2）氫氣的密度比空氣的密度小，收集時(shí)要用向下排氣法收集
解答：解：（1）利用該裝置制取干燥的O2，應(yīng)將裝置中的試管口向下傾斜，然后使用酒精燈加熱．故答案為  將發(fā)生裝置中試管口向下傾斜；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2；濃硫酸
（2）氫氣的密度比空氣的密度小，收集時(shí)要用向下排氣法收集，而圖中的c相當(dāng)于向上排氣法，收集的氣體將空氣排擠出去．故答案為：不行，氫氣應(yīng)采用向下排空氣法收集；行
點(diǎn)評(píng)：濃硫酸具有吸水性，所以可以做吸水劑；氣體制取裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱；而用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱；用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)也不需要加熱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時(shí)可以加熱）．
（1）李明同學(xué)想選擇下列裝置制取干燥、平穩(wěn)、大小可控的氧氣流，應(yīng)優(yōu)先選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
 （填裝置符號(hào)），其制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
，C瓶中盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
．
（2）李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置用H2還原氧化銅，但王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要將其中的一個(gè)裝置改造后，才能進(jìn)行H2還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的改造方法是
A裝置去塞，并將導(dǎo)管伸入試管底部（或D裝置試管口略向下傾斜，去塞，將導(dǎo)管伸入試管底部）
A裝置去塞，并將導(dǎo)管伸入試管底部（或D裝置試管口略向下傾斜，去塞，將導(dǎo)管伸入試管底部）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體：
精英家教網(wǎng)
（1）李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2，那么請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
②為了可以隨時(shí)添加液體試劑而又不影響實(shí)驗(yàn)，可以在a套裝置中加一個(gè)什么儀器？
 
；
③b中盛放的化學(xué)試劑是
 
，它所起的作用是
 
．
（2）李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集干燥的H2和CO2，請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià)：
制取的氣體 a中盛放的試劑 評(píng)    價(jià)
（回答是否可行；若不可行，說(shuō)出理由）
  H2 Zn、稀H2SO4
 
  CO2 大理石、稀硫酸
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時(shí)可以加熱）．
（1）李明同學(xué)想選擇下列裝置制取干燥、平穩(wěn)、大小可控的氧氣流，應(yīng)優(yōu)先選擇的氣體發(fā)生裝置是________ （填裝置符號(hào)），其制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，C瓶中盛放的試劑是________．
（2）李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置用H2還原氧化銅，但王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要將其中的一個(gè)裝置改造后，才能進(jìn)行H2還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的改造方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年廣東省新課標(biāo)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時(shí)可以加熱）．
（1）李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O2，應(yīng)對(duì)裝置作何改進(jìn)？
答：    ．
a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，b中盛放的試劑是    ．
（2）李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取H2和CO2，請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià)．表內(nèi)空依次應(yīng)填：；
制取的氣體A中盛有的試劑B中盛放的試劑評(píng)價(jià)（回答是否可行；若不可行，說(shuō)出理由）
H2Zn、稀H2SO4濃H2SO4     
CO2大理石、稀鹽酸濃H2SO4 
   

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