Question

多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑．納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為

 

．
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1），說明二氧化碳具有的性質(zhì)有

 

．
（2）認識物質(zhì)的制法
某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為

 

．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為

 

（寫名稱）．
（3）辯證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變．例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成

 

（寫化學式）．
②功過相對論．從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”：

 

 （舉一例）．

Answer 1

考點：氧氣的化學性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：根據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)等進行分析，納米鐵粉在氧氣中燃燒生成氧化鐵；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行解答；碳不完全燃燒生成一氧化碳，根據(jù)二氧化碳的功與過進行解答即可．

解答：解：（1）①納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為：4Fe+3O₂

點燃  .

2Fe₂O₃；
②燒杯中的棉芯自下而上熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒；隔絕氧氣可以滅火
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，反應的方程式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，若是制取二氧化碳，則使用的固體藥品是石灰石，無紡布包內(nèi)藥品為大理石；
（4）①碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳，化學式是：CO；
②二氧化碳的溫室效應，能使地球的溫度維持在一定的正常范圍內(nèi)．
故答為：（1）①3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；②二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；（2）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，大理石；（3）①CO（或CO和CO₂），②使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍（合理均可）；

點評：本題考查了物質(zhì)的組成和構(gòu)成以及常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．