精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某小組為了驗證蠟燭的成分,設計了如下的探究活動,其中有以下幾項主要操作.仔細閱讀,認真思考,完成以下填空.
探究活動名稱______.
所需儀器和試劑:蠟燭、澄清石灰水、火柴______等.
實驗步驟   觀察到的現象    
  點燃蠟燭,在蠟濁火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,過-會兒,迅速倒轉燒杯,向燒杯中加入少量澄清石灰水,震蕩,觀察.  ①燒杯內壁變模糊,有水珠生成.
②澄清石灰水變渾濁. 
結論:______.
由題意知,本實驗探究活動的名稱應為:蠟燭成分的探究;本次實驗所用到的儀器為:蠟燭、澄清石灰水、火柴、燒杯,故題中缺少燒杯;由實驗現象知,燒杯內壁變模糊,有水珠生成,說明蠟燭中有氫元素,同時產物能使澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,也驗證了蠟燭中有碳元素,從而得出結論:蠟燭中肯定含有碳元素和氫元素.
故答案為:蠟燭成分的探究;燒杯;蠟燭中肯定含有碳元素和氫元素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2004?西寧)某小組為了驗證蠟燭的成分,設計了如下的探究活動,其中有以下幾項主要操作.仔細閱讀,認真思考,完成以下填空.
探究活動名稱
蠟燭成分的探究
蠟燭成分的探究

所需儀器和試劑:蠟燭、澄清石灰水、火柴
燒杯
燒杯
等.
實驗步驟   觀察到的現象    
  點燃蠟燭,在蠟濁火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,過-會兒,迅速倒轉燒杯,向燒杯中加入少量澄清石灰水,震蕩,觀察.  ①燒杯內壁變模糊,有水珠生成.
②澄清石灰水變渾濁. 
結論:
蠟燭中肯定含有碳元素和氫元素
蠟燭中肯定含有碳元素和氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?衢州)某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質,進行如下實驗.

(1)利用圖一實驗驗證二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、
不支持燃燒
不支持燃燒
的性質.要讓蠟燭自下而上熄滅,選用圖一中的
裝置更易成功.
(2)利用圖二裝置驗證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應.他們先關閉K1,打開K2,往導管中緩緩通入600毫升二氧化碳,丙、丁容器中均無明顯現象;然后打開K1,關閉K2,繼續(xù)往導管中通入二氧化碳,觀察到丁容器中的出現渾濁(通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳).根據以上現象,可以推斷實驗中二氧化碳
AC
AC

A、一定與氫氧化鈣反應
B、可能與氫氧化鈣反應
C、一定與氫氧化鈉反應
D、可能與氫氧化鈉反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2013年浙江省衢州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質,進行如下實驗.

(1)利用圖一實驗驗證二氧化碳具有密度比空氣大、不能燃燒、______的性質.要讓蠟燭自下而上熄滅,選用圖一中的______裝置更易成功.
(2)利用圖二裝置驗證二氧化碳能否與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應.他們先關閉K1,打開K2,往導管中緩緩通入600毫升二氧化碳,丙、丁容器中均無明顯現象;然后打開K1,關閉K2,繼續(xù)往導管中通入二氧化碳,觀察到丁容器中的出現渾濁(通常情況下1體積水大約能吸收1體積二氧化碳).根據以上現象,可以推斷實驗中二氧化碳______.
A、一定與氫氧化鈣反應
B、可能與氫氧化鈣反應
C、一定與氫氧化鈉反應
D、可能與氫氧化鈉反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2004年青海省西寧市中考化學試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:解答題

某小組為了驗證蠟燭的成分,設計了如下的探究活動,其中有以下幾項主要操作.仔細閱讀,認真思考,完成以下填空.
探究活動名稱______.
所需儀器和試劑:蠟燭、澄清石灰水、火柴______等.
實驗步驟   觀察到的現象    
  點燃蠟燭,在蠟濁火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,過-會兒,迅速倒轉燒杯,向燒杯中加入少量澄清石灰水,震蕩,觀察.  ①燒杯內壁變模糊,有水珠生成.
②澄清石灰水變渾濁. 
結論:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案