為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍，浸有酚酞溶液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。

下列說法錯誤的是(　　)

A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象，可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C. 乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因

D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象，可驗證：NH4HCO3 NH3↑＋CO2↑＋H2O

B 【解析】A、甲實驗生成的物質(zhì)全部擴散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實驗裝置相對封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴散到空氣中的物質(zhì)相對較少，因此甲實驗不如乙實驗環(huán)保，該選項說法正確；B、只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，該選項說法不正確；C、觀察到無水硫酸銅變藍，說明反應(yīng)生成了水，浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應(yīng)生成了氨氣，澄清石灰水...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)第2單元《我們周圍的空氣》單元測試卷 題型：填空題

稀有氣體是_________、_________、_________、_________、_________等氣體的總稱，它們含量較少卻有很重要的用途，稀有氣體一般_________與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

氦氖氬氪氙很難 【解析】 稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙、氡等氣體的總稱。稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般很難與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市芷蘭實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

2017年6月2日，國土資源部宣布：我國成為全球海域甲烷水合物試開采連續(xù)產(chǎn)氣時間最長的國家．甲烷水合物俗稱可燃冰．可燃冰能效高，非常環(huán)保．和煤相比，沒有粉塵污染；和石油相比，沒有毒氣污染； 和傳統(tǒng)天然氣相比，沒有其他雜質(zhì)污染．可燃冰是一種清潔高效的能源．根據(jù)材料回答下列問題：

①某種可燃冰的化學(xué)式為：CH4•8H2O，該可燃冰中碳元素的質(zhì)暈分數(shù)為_____．

②用概括性語言寫出可燃冰作為燃料的優(yōu)點：_____．

③甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____．

7.5% ．能效高，無污染 ．CH4+2O2CO2+2H2O ． 【解析】 ⑴可燃冰中碳的相對原子質(zhì)量為12，一個可燃冰分子的相對分子質(zhì)量為14+1×4+8×（1×2+16）＝160，碳的質(zhì)量分數(shù)為，（12÷160）×100％＝7.5％； ⑵由于題干中所敘述：可燃冰能效高，非常環(huán)保．和煤相比，沒有粉塵污染；和石油相比，沒有毒氣污染； 和傳統(tǒng)天然氣相比，沒有其他雜質(zhì)污染．可燃冰是一...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市芷蘭實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是 ( )

A. 取用液體藥品 B. 檢查裝置氣密性 C. 除去CO中的水蒸氣 D. 過濾

C 【解析】 A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中操作正確；C、濃硫酸具有吸水性，且不與一氧化碳反應(yīng)，圖中裝置用作洗氣瓶時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，圖中操作錯誤；D、過濾液體時，遵循了“一貼、二低、三...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市江陰市敔山灣實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空：

①在鹽酸中滴加石蕊試液變紅，是因為溶液中含有_____；

②改良酸性土壤的堿_____；

③綠色公交車使用的燃料“CNG”中主要氣體_____；

④最常用的溶劑_____。

（2）如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)）。

回答下列問題：

①該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有_____種；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為_____；

③圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為其微粒符號可表示為A2﹣，則m的值_____；

④通過反應(yīng)的微觀模擬示意圖，還可得出的結(jié)論（填一條）_____。

H+；Ca（OH）2；CH4；H2O；3；2X+2YZ+2W；8；在化學(xué)變化中分子再分而原子不能再分。 【解析】 （1）從物質(zhì)的性質(zhì)著手分析物質(zhì)的用途，然后確定物質(zhì)的名稱并書寫化學(xué)式。 （2）①根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析屬于氧化物的物質(zhì)；②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；③根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析判斷；④根據(jù)化學(xué)反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市江陰市敔山灣實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱

B. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

D. 碳還原氧化銅生成銅

A 【解析】試題A．鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，是正確的敘述；B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色，是錯誤的敘述，反應(yīng)后溶液為黃色；C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，是錯誤的敘述，火焰的顏色為藍紫色； D．碳還原氧化銅生成銅，是錯誤的敘述，敘述不是現(xiàn)象，而是實驗結(jié)果；故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.3 化石燃料的利用 同步測試卷 題型：填空題

生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒�；剂习骸_______和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為________。

石油CH4 + 2O2CO2 + 2H2O 【解析】 本題考查了化石燃料的種類、甲烷的燃燒。 煤、石油和天然氣是常見的化石燃料，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有KNO3．

①KNO3屬于_____ （填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；

②KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為_____．

復(fù)合肥39：14：48 ． 【解析】 ①硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥； ②一個硝酸鉀分子中，含有一個鉀原子，其相對原子質(zhì)量為39，含有一個氮原子，其相對原子質(zhì)量為14，含有三個氧原子，其相對原子質(zhì)量16，三個的總相對質(zhì)量為48，故硝酸鉀中，鉀、氮、氧的質(zhì)量比為39：14：48。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西賀州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在水中能形成無色透明溶液的是(　　)

A. 硫酸銅固體 B. 食鹽 C. 食用油 D. 豆?jié){

B 【解析】 A、硫酸銅固體溶于水，形成藍色溶液，故A錯；B、食鹽易溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于無色溶液，故B正確；C、食用油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故C錯；D、豆?jié){不溶于水，與水混合形成懸濁液，故D錯。故選B。

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同步練習(xí)冊答案