若要將10%的某物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可以采用的方法是（　�。�
A、將溶劑蒸發(fā)掉一半
B、將溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C、將溶液倒出一半
D、將溶劑質(zhì)量蒸發(fā)掉原溶液質(zhì)量的一半
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析判斷．
解答：解：設(shè)某溶液的質(zhì)量為100g，則100g10%的某溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×10%=10g，含溶劑100g-10g=90g．
A、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，（100g-x）×20%=100g×10%，x=50g，應(yīng)將溶劑蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的一半，而不是溶劑質(zhì)量的一半，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤．
B、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為y，（100g+y）×20%=100g×10%+y，y=12.5g，溶質(zhì)的質(zhì)量的一倍是20g，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤．
C、將溶液倒出一半后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)A選項(xiàng)的分析，需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為50g，是原溶液質(zhì)量的一半，故選項(xiàng)采用的方法正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

缺鈣導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂�。∮陱氖澄镏袛z入鈣元素不足，每天還需要服用2片某種鈣片．該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖（鈣片中只有碳酸鈣含鈣元素），小雨每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為（　�。�
A、1.50g
B、0.75g
C、0.60g
D、0.30g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銨態(tài)氮肥不能與
 
的肥料混用，否則會(huì)使肥效降低，常用化肥中，除尿素是有機(jī)物外，其余都是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是（　�。�
A、石灰石和稀鹽酸
B、鐵銹和稀鹽酸
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
D、澄清石灰水和二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列我國古代工藝品中屬于金屬材料為主要原料的是（　�。�
A、紫砂壺B、唐三彩
C、青銅器D、宋代瓷器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水實(shí)驗(yàn)中加入了少量氫氧化鈉溶液的目的是
 
，在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)前1-6分鐘內(nèi)負(fù)極、正極氣體的體積比大于2：1，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解放出氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制液體的滴加速度，所用裝置如圖所示：

甲、乙兩位同學(xué)要選用上述裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，試回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
（2）甲、乙兩位同學(xué)在制取氣體時(shí)，都選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置，但其收集裝置不相同，通過對(duì)比知道，甲收集的氧氣純度比乙高．則甲選
 
裝置收集，乙選擇
 
裝置收集．
（3）甲同學(xué)選擇該裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，他是如何知道已集滿了一瓶氧氣的
 
．
（4）乙同學(xué)選用收集裝置的依據(jù)是
 
，證明氧氣已集滿的方法是
 
．
（5）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，可收集裝置中沒有收集到氧氣，其原因是
 
．
（6）欲證明二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化，可采用的方法是
 
．
（7）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此，甲、乙兩位同學(xué)應(yīng)采用的安全方法是
 
．
①控制液體流速 ②用體積小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、給試管里的液體加熱，液體量不要超過2mL
B、將試管底部放在酒精燈外焰上加熱
C、給容積為50mL，內(nèi)盛20mL液體的試管加熱
D、給試管中的固體加熱，試管要與桌面成45°

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同步練習(xí)冊(cè)答案