分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.生鐵、生石灰、玻璃 B.液氧、干冰、冰水混合物
C.臭氧(O3)、五氧化二磷、加碘食鹽 D.汞、赤鐵礦、石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí),可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是 ( )
A.用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”
B.用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”
C.用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
D.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮用作冷凍劑 B.干冰用于人工降雨
C.氧氣用于氣焊 D.濃硫酸用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)課上老師向盛有NaOH溶液的試管中滴入2—3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩溶液呈紅色。
提出問題:是什么微粒使無(wú)色酚酞變紅?
查閱資料:NaOH溶液中主要存在H2O、OH-、Na+三種粒子。
猜想:①水分子使無(wú)色酚酞變紅;
②Na+使無(wú)色酚酞變紅;
③______使無(wú)色酚酞變紅。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:分別向盛有NaOH溶液和蒸餾水的試管中滴入2—3滴無(wú)色酚酞試液 | NaOH溶液中滴入酚酞后變紅,蒸餾水中滴入酚酞后無(wú)現(xiàn)象。 | 猜想_______不成立。 |
實(shí)驗(yàn)二:_______________ | ________________________。 | 猜想②不成立。 |
實(shí)驗(yàn)三:分別向盛有NaOH溶液和石灰水的試管中滴入2—3滴無(wú)色酚酞試液 | 兩支試管中滴入酚酞后均____。 | 猜想③成立。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)震,造成重大人員傷亡。震后災(zāi)區(qū)人民將河水凈化成飲用水,河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B. X可以是活性炭
C. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D. 凈化后的水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,據(jù)圖分析
能得出的結(jié)論正確的是
A.該反應(yīng)是將NaOH溶液滴入稀鹽酸中
B.a(chǎn)是指加入NaOH溶液的質(zhì)量
C.A點(diǎn)時(shí),溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl
D.B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示A—G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物。請(qǐng)回答:
(1)G的化學(xué)式為__________。
(2)E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是__________,寫出物質(zhì)A的一種用途__________;
(3)A、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用“ ”和“ ”代表兩種不同的分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生變化,變化前后的模擬模型如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是3︰1
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)有2種生成物 D.該反應(yīng)沒有新分子生成
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