下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?nbsp; B.銅絲用作導(dǎo)線
C.氧氣用于醫(yī)療急救 D.稀有氣體制成霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置(燃燒匙中盛放的是紅磷)可用于實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣的含量,將燃燒匙中紅磷點(diǎn)燃后迅速伸入玻璃鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:
①觀察到紅磷繼續(xù)燃燒,同時產(chǎn)生_ 和 ;
②在實(shí)驗(yàn)初期觀察到鐘罩內(nèi)的水面先下降再 (填“上升”或“下降”),等待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻至室溫后,可觀察到鐘罩內(nèi)的液面 ,
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為;鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是 ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測該氣體具有的性質(zhì)為 ;
③若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入鐘罩內(nèi)的液面達(dá)不到預(yù)期的高度,可能出現(xiàn)的原因是(寫出一種): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(如圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖2,(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請你對比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
(2)圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。ㄌ钚蛱枺
(3)圖2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(4)對照圖2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處? (回答一點(diǎn)即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列判斷正確的是( )
A.將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳
B.二氧化碳有毒,空氣中含量過高,會使人中毒死亡
C.某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定是由碳、氫、氧三種元素組成的
D.用石灰水浸泡雞蛋可以保鮮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后:
①B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 B處的現(xiàn)象是: ;原因是(用化學(xué)方程式表示) ;
②C處澄清石灰水變渾濁。寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
③A處反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
④D處的現(xiàn)象: ; 原因是:(1) ;(2) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高安市相城鎮(zhèn)一帶為石灰?guī)r地貌,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣(CaCO3)。則碳酸鈣中碳元素的化合價是( )
A.-2 B.+1 C. +2 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.生成物一定是混合物 B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D.該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子的核外電子數(shù)( 。
A.50 B.86 C.136 D.222
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是
A.碳酸鈉NaCO3 B.硫酸H2SO3
C.三氧化二鐵O3Fe2 D.氫氧化鈣Ca(OH)2
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