【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是化合物的是（ ）
A.冰、空氣
B.一氧化碳、氮氣
C.純凈水、鐵粉
D.氧氣、氧化鈣

【答案】D
【解析】解：A、冰屬于純凈物中的氧化物，空氣屬于混合物，故選項錯誤；
B、一氧化碳屬于純凈物中的氧化物，氮氣屬于單質(zhì)，故選項錯誤；
C、純凈水屬于純凈物中的氧化物，鐵粉屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；
D、氧氣屬于純凈物中的單質(zhì)，氧化鈣屬于純凈物中的化合物，故選項正確；
故選D
【考點精析】本題主要考查了單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識點，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用100g含雜質(zhì)10%的石灰石與948.6g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．石灰石中雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)．求：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排．下列做法不符合“低碳”理念的是（ ）
A.用舊報紙制作鉛筆桿
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.垃圾回收處理后用于發(fā)電
D.城市公交車燃油改用天然氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對化學(xué)變化本質(zhì)特征的認(rèn)識正確的是（ ）
A.有能量的變化
B.物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生變化
C.有新物質(zhì)生成
D.發(fā)光、發(fā)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）
A.水
B.二氧化碳
C.液氧
D.二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室通常用下列裝置制取二氧化碳氣體．回答下列問題．

（1）實驗室制取并收集二氧化碳所用的裝置為 ． 如何驗證二氧化碳已收集滿
（2）實驗室制取二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 如果將制得的氣體通入F中，會觀察到 ， 這說明了二氧化碳 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
（2）金屬氧化物
（3）用于實驗室制取氧氣的藥品
（4）用于食品保鮮的氣體 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用如圖裝置制取常見氣體，請回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：①、② ．
（2）選用如圖部分儀器和單孔橡皮塞（選填“能”或“不能”）完成用高錳酸鉀制取氧氣的實驗，理由是 ．
（3）若用A、B和F組成氣體發(fā)生裝置，它可以用來制取的氣體有（寫出一種即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 此時，若要收集干燥的氣體，可選用的收集裝置是（填裝置序號）．
（4）已知，乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體．實驗室常用塊狀的電石（主要成分CaC2）和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣．該反應(yīng)比較劇烈，且反應(yīng)放出大量的熱，若操作不當(dāng)，會使反應(yīng)容器發(fā)生炸裂．寫出實驗室制取乙炔的化學(xué)方程式 ． 為了保證實驗安全，你認(rèn)為應(yīng)該選用上述儀器中的（選填裝置序號）等儀器組成發(fā)生裝置； 若用G圖裝置來收集乙炔氣體，則氣體應(yīng)從（填“e”或“f”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中只發(fā)生了物理變化的是（ ）
A.酒精燃燒
B.水結(jié)成冰
C.食物腐敗變質(zhì)
D.農(nóng)家肥腐熟

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同步練習(xí)冊答案