【題目】某研究小組利用下圖所示裝置進行探究實驗。已知:①碳酸鎂加熱分解MgCO3MgO + CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳氣體
(1)裝置B中發(fā)生的反應________________(用化學方程式表示)。
(2)裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液,它的作用_____________________。
(3)裝置D中無水氯化鈣的作用__________________。
(4)裝置E中發(fā)生的反應________________(用化學方程式表示)。
(5)從環(huán)保角度看,該裝置有明顯不足之處是_________________。
(6)圖中裝置F是安全瓶,能防倒吸,從實驗安全角度考慮,本實驗還應該在裝置____________之間添加裝置F。
【答案】CO2 + C 2CO除去二氧化碳干燥氣體3CO + Fe2O32Fe + 3CO2無尾氣處理裝置B C
【解析】(1)裝置B中發(fā)生的反應是二氧化碳和碳高溫下反應生成一氧化碳,化學方程式為:CO2 + C 高溫2CO。(2)裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液,它的作用吸收剩余的二氧化碳。(3)裝置D中無水氯化鈣的作用除掉水蒸氣。(4)裝置E中發(fā)生的反應是一氧化碳和氧化鐵高溫下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 。(5)從環(huán)保角度看,該裝置有明顯不足之處是沒有將尾氣中的一氧化碳處理掉,導致污染空氣。(6)圖中裝置F是安全瓶,能防倒吸,從實驗安全角度考慮,本實驗還應該在裝置B C之間添加裝置F。
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【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 二氧化碳和氮氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 糖水和鹽水 | 用嘗味道的方法區(qū)分 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】分類、類比是學習化學的重要方法。
(1)化學實驗的分類由多種角度,如圖是教材中4個常見的實驗
如果按照實驗的方法分類,與其它三種明顯不同的是圖___________中的實驗,原因是_____________________。
(2)我們學習過鐵和稀硫酸的反應,但在常溫下鐵和濃硫酸不反應,可是高中以后將繼續(xù)學習鐵和濃硫酸在加熱條件下也能反應,如:2Fe+6 H2SO4(濃)ΔFe2(SO4)3+3 SO2↑+6 H2O ,①由上訴反應可知,化學反應的進展情況除與反應物的種類、反應的溫度有關以外,還與_______有關,②銅和濃硫酸也能發(fā)生類似的反應,請寫出該反應的化學方程式:_______________________。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。則有關敘述正確的是
A. t1℃時,等質量的甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B. t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C. 若要將N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D. t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t2℃,所得溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為:乙>甲=丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下常見的物質: A.生石灰、B.活性炭、C.稀鹽酸。請按要求填空(填字母):
(1)能吸附冰箱的異味的是_________;(2)用作某些食品干燥劑的是______;
(3)可用于金屬表面除銹的是_______。
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【題目】學做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
C. 少量高錳酸鉀固體溶于水,得到淺綠色溶液
D. 分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】螢石,民間稱之為“夜明珠”,經(jīng)日光照射后可持續(xù)發(fā)光數(shù)十小時。螢石的主要成分氟化鈣(CaF2)中氟元素的化合價為( )
A. +1 B. +2 C. -1 D. -2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】徐建同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是
A.杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下 B.杯子內壁看不見油污
C.用杯子裝水,水是澄清透明的 D.上述都可以作為判斷依據(jù)
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