A. | 白磷保存在水中 | B. | 生石灰保存在燒杯中 | ||
C. | 濃鹽酸密封保存在試劑瓶中 | D. | 硝酸保存在棕色試劑瓶中 |
分析 A、根據(jù)白磷著火點低,在空氣中易自燃判斷.
B、根據(jù)生石灰的性質(zhì)判斷.
C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進行判斷.
D、根據(jù)硝酸銀的性質(zhì)分析判斷即可.
解答 解:A、白磷著火點低,在空氣中易自燃,放在冷水中可使之與氧氣隔絕,并降低其表面溫度,所以正確.
B、生石灰能吸收水,應(yīng)密封保存,所以錯誤.
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,應(yīng)密封保存在試劑瓶中,所以正確.
D、硝酸見光易分解,因此保存在棕色瓶中,所以正確.
故選:B.
點評 本題難度不大,考查藥品密封保存的原因,掌握常見酸、堿、鹽等的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 市場上有“葡萄糖酸鋅”、“加碘食鹽”等商品,這里的碘、鋅是指元素 | |
B. | 理論上用一種高效的催化劑可以把水變成汽油,解決能源危機問題 | |
C. | 用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是純棉還是合成纖維滌綸 | |
D. | 消防隊員向著火的房子噴水,主要是通過降低溫度,達到滅火目的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室用氯酸鉀制氧氣 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 分解反應(yīng) | |
B. | 含氫氧化鋁的藥物中和胃酸 2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H2O中和反應(yīng) | |
C. | 檢驗18K黃金 Cu+AgNO3═Ag+Cu(NO3)2 置換反應(yīng) | |
D. | 檢驗空氣成分 P+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ P2O5 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
A | 用黃銅片在銅片上刻畫 | 銅片上有劃痕說明黃銅的硬度比銅大 |
B | 用小木棍蘸少量濃硫酸 | 木棍變黑說明濃硫酸有吸水性 |
C | 向某溶液中滴入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液不變色說明無色溶液一定是酸 |
D | 向某固體中滴入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生說明該物質(zhì)中一定含CO32- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取藥品時,藥品不能直接放在托盤上 | |
B. | 稱取指定質(zhì)量的藥品時,應(yīng)先加藥品,后加砝碼并移動游碼至天平平衡 | |
C. | 稱量時觀察到指針停在分度盤中央或左右擺動幅度相等時,可認為天平已平衡 | |
D. | 托盤天平使用前、后應(yīng)在天平托盤下取下或套上橡膠墊 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “氧氣的制取與性質(zhì)”實驗中,做實驗時要戴上護目鏡 | |
B. | “酸與堿的化學性質(zhì)”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道 | |
C. | “溶液的酸堿度”實驗中,將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度 | |
D. | “粗鹽的初步提純”實驗中,持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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