分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C;
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,如果用高錳酸鉀中氧氣,試管口需要一團棉花,因此是用氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用帶火星的木條放在瓶口,如果木條復(fù)燃,則已收滿.
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C,要先除雜質(zhì)再干燥,并且長進短出;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:BC;①C;②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
點評 本考點主要考查了氣體的驗滿、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中有四種化合物 | |
B. | 參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:1 | |
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為22:9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
向一定量稀HCl中加入NaOH溶液 | 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | 向一定量稀鹽酸中加入大理石 | 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2 溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水得到H2和O2,可知水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 | |
C. | 凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等 | |
D. | 氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨分別加入一定量水中形成溶液后溫度一定會升高或下降 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一旦發(fā)現(xiàn)火險立即撥打119火警電話 | |
B. | 將滴灌改為噴灌以節(jié)約用水 | |
C. | 用碳酸氫鈉自制汽水 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤稌r,立即關(guān)燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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