【題目】在日常生活發(fā)生的下列變化中，有新物質(zhì)生成的變化是（　�。�

A. 滴水成冰 B. 石蠟熔化 C. 紙張燃燒 D. 汽油揮發(fā)

【答案】C

【解析】

A、化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，物理變化中無新物質(zhì)生成。滴水成冰過程中沒有生成新物質(zhì)，此選項不符合題意；

B、石蠟熔化過程中沒有生成新物質(zhì)，此選項不符合題意；

C、紙張燃燒有水和二氧化碳等物質(zhì)生成，此選項符合題意；

D、汽油揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，此選項不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活即化學(xué)，生活中有很多的變化都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 冰雪消融 B. 食物腐敗 C. 空氣流動 D. 瓷器破碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�

A. KClO3 B. P2O5 C. Na2SO4 D. KOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防火、滅火、自救等安全知識是每個人都應(yīng)該了解的生活常識。下列做法錯誤的 ( )

A. 乘坐公共交通工具攜帶大量酒精

B. 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C. 電器起火，要先斷電，千萬不能用水滅火

D. 火場逃生時在有煙霧的地方要匍匐前進(jìn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】與化學(xué)相關(guān)的知識常見于中國傳統(tǒng)文化典籍之中。下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

A. “熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發(fā)生了化合反應(yīng)

B. 某古劍“以劑鋼為刃，鐵為莖干……”，“劑鋼”指的是鐵的合金

C. 《夢溪筆談》載：“高奴縣出脂水，燃之如麻，但煙甚濃。”所述“脂水”屬于石油

D. 《肘后備急方》載：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”。此提取青蒿素的方法屬過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）

A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體

C. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮白光

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、______、______．水是由______構(gòu)成的，鐵是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由______、______構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將O2、C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸六種物質(zhì)在一定條件下，單獨或兩兩混合反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)有（　　）

A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①、② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 若收集氧氣選擇裝置E，什么時候開始收集最佳？，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時應(yīng)進(jìn)行的操作是
（3）如何檢驗氧氣？
（4）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，試分析原因
（5）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是
（6）曉華同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B，收集裝置是 ．
（7）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶底部留一部分水，其目的是 ， 在做硫燃燒的實驗時同樣要在集氣瓶底部留一些水，其目的又是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案