在實(shí)驗(yàn)室中可選擇圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)制取CO2的其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)若用金屬與某酸溶液反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選擇以上
 
裝置(寫出一套即可)
(4)怎樣檢查A中發(fā)生裝置的氣密性?
 

(5)若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,檢查裝置的氣密性,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)制取和收集裝置,可回答;
(2)C裝置使用的分液漏斗,可控制液體的滴加速度,從而控制反應(yīng)速率;
驗(yàn)滿二氧化碳可用燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氫氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)實(shí)驗(yàn)室判斷氣密性,原理是通過(guò)壓強(qiáng)改變,根據(jù)出現(xiàn)的外在變化來(lái)進(jìn)行判斷,即如果裝置漏氣,壓強(qiáng)不變化.如果裝置不漏氣,壓強(qiáng)則變大;
(5)據(jù)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒得出驗(yàn)滿方法.
解答:解:
(1)據(jù)制取和收集裝置,可知反應(yīng)需加熱,生成的氣體不溶于水,符合實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀加熱制取氧氣,方程式:2KClO3
MnO2
.
2KC1+3O2↑;
(2)C裝置使用的分液漏斗,可控制液體的滴加速度,從而控制反應(yīng)速率;
(3)據(jù)反應(yīng)物為固體與液體反應(yīng)不需加熱可選擇發(fā)生裝置C,據(jù)氫氣難溶于水選擇收集裝置F;
(4)檢查A中發(fā)生裝置的氣密性的方法為:將裝置中導(dǎo)氣管放入水中,用手握住試管,如有氣泡產(chǎn)生,則證明該裝置不漏氣;如沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則證明該裝置漏氣;
(5)驗(yàn)滿二氧化碳可用燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷.
故答案為:
(1)2KClO3
MnO2
.
2KC1+3O2↑;
(2)分液漏斗可控制液體的滴加速度,從而控制反應(yīng)速率;
(3)CF;
(4)將裝置中導(dǎo)氣管放入水中,用手握住試管,如有氣泡產(chǎn)生,則證明該裝置不漏氣;如沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則證明該裝置漏氣;
(5)將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查發(fā)生和收集裝置的選取和應(yīng)用,及對(duì)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)原理的掌握等知識(shí),同學(xué)們一定要在掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上細(xì)心分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出下列標(biāo)號(hào)儀器名稱:B
 
;C
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是
 
(寫出1條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,還缺少的一種必須儀器是
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

李老師發(fā)明了增氧酒精燈(見(jiàn)圖1),以代替酒精噴燈.增氧酒精燈就是在普通酒精燈的燈芯座中間加一個(gè)導(dǎo)氣管(即增氧孔),使用時(shí)將氧氣通入燈芯座的增氧孔,然后點(diǎn)燃,酒精就劇烈燃燒起來(lái),焰心處的火焰發(fā)白,溫度高達(dá)1100℃.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)普通酒精燈的外焰溫度最高.根據(jù)增氧酒精燈的構(gòu)造可知,增氧酒精燈的火焰溫度
 
最高;普通酒精燈的火焰是桔黃色,而增氧酒精燈的火焰是白色,這與
 
(填“氧氣”或“酒精”)的濃度有關(guān). 
(2)利用增氧酒精燈做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)非常方便,只需將細(xì)鐵絲直接放到增氧酒精燈的白色火焰處,鐵絲立刻劇烈燃燒,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).
(3)細(xì)鐵絲在普通酒精燈、酒精噴燈上一般都不能燃燒,卻能在增氧酒精燈上燃燒,這是為什么呢?小趙同學(xué)總結(jié)了以下三點(diǎn)原因,你覺(jué)得合理的是
 
(填寫序號(hào)).
①鐵絲周圍氧氣的濃度大;②鐵絲所處的位置溫度高;③鐵絲是易燃物.
(4)很多高溫條件下的實(shí)驗(yàn)都可以使用增氧酒精燈,如實(shí)驗(yàn)室用氧化鐵和一氧化碳模擬煉鐵(圖2),請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,加熱后A處的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,實(shí)驗(yàn)中水的作用是
 
;銅片上的紅磷沒(méi)有燃燒起來(lái)是因?yàn)?div id="9p5i495" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)是我們九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)并已熟悉的物質(zhì).已知其中 A、C兩種物質(zhì)有相同的元素,B為黑色固體,D、E為氣體,其中D能供給呼吸.它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖,反應(yīng)條件沒(méi)有標(biāo)出.回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為
 
;
(2)物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
,在反應(yīng)中起
 
作用;
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式
 
;
(4)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式
 
;反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進(jìn)入瓶中,振蕩,一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是
 

A.X是固體Zn,Y是H2SO4溶液       
B.X是固體CaO,Y是水
C.X是CO2,Y是NaOH溶液         
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填寫化學(xué)符號(hào)或名稱:
氧氣
 
;木炭
 
;水
 
; KMnO4
 
; Fe3O4
 
;MnO2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員.
(1)N2O中氮元素的化合價(jià)是
 

(2)常溫下,N2O是無(wú)色氣體,NO2是紅棕色氣體,以上描述了兩種物質(zhì)的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和基本反應(yīng)類型均正確的是
 

A.硫--淡藍(lán)色火焰--化合反應(yīng)
B.紅磷--大量白煙--氧化反應(yīng)
C.細(xì)鐵絲--黑色固體--化合反應(yīng)
D.木炭--
 

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