6．過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑．主要原理是利用人呼出的二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)如下圖甲實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）裝置①中可選用稀鹽酸和石灰石來(lái)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）為除去未反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w，裝置③中可盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液．
（3）裝置④用于收集反應(yīng)產(chǎn)生的O2，可選用上圖乙A或C（選填字母）收集．

分析 （1）石灰石的主要成分為碳酸鈣，可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）通入的二氧化碳不可能被全部反應(yīng)掉，為了得到較純凈的氧氣，應(yīng)該在③中加入氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化碳，可以據(jù)此解答；
（3）氧氣難溶于水且密度比空氣大，所以可以選擇排水法或是向上排空氣法來(lái)收集，可以據(jù)此選擇裝置．

解答 解：（1）石灰石的主要成分為碳酸鈣，可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）通入的二氧化碳不可能被全部反應(yīng)掉，為了得到較純凈的氧氣，應(yīng)該在③中加入氫氧化鈉溶液來(lái)吸收二氧化碳；故填：氫氧化鈉溶液；
（3）氧氣難溶于水且密度比空氣大，所以可以選擇排水法或是向上排空氣法來(lái)收集，即A或C裝置．故填：A或C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)及其反應(yīng)產(chǎn)物氧氣和氣體的除雜，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息以及已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法或做法正確的是（　�。�
A．門捷列夫用定量的方法研究空氣的成分
B．發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤⿻r(shí)，立即打開排風(fēng)扇開關(guān)
C．我國(guó)的純堿資源比較豐富，用純堿來(lái)制取大量食鹽
D．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．元素周期表能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息，原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān)．請(qǐng)根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”（見圖），填寫以下各圖中橫線上的空白．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　　）
①點(diǎn)燃塑料繩的過(guò)程只發(fā)生了化學(xué)變化；
②鎂能燃燒生成氧化鎂是鎂的一種化學(xué)性質(zhì)；
③二氧化碳通入澄清的石灰水中能使石灰水變渾濁；
④能溶糖入水里不見了可水卻變甜了，說(shuō)明糖發(fā)生了化學(xué)變化；
⑤酒精是一種易揮發(fā)的物質(zhì)；
⑥曬干的咸菜表面出現(xiàn)了食鹽的固體顆粒，這一變化屬于化學(xué)變化；
⑦堿式碳酸銅是一種綠色粉末，反映了它的一種物理性質(zhì)；
⑧將膽礬研成粉末，這一過(guò)程是物理變化．
A．①②③⑤⑦B．②③⑤⑦⑧C．④⑤⑥D．⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下表中除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A生石灰碳酸鈣高溫加強(qiáng)熱
B硫酸鈉溶液硫酸加過(guò)量的碳酸鈉溶液
C鐵硫酸銅加適量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D二氧化碳一氧化碳將氣體先通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液，再通過(guò)足量的濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在20mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.60%的某硫酸溶液中，逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液，用電導(dǎo)儀測(cè)得溶液的電導(dǎo)率（電導(dǎo)率越高表示溶液的導(dǎo)電性越好）、溶液的pH隨滴入Ba（OH）2溶液體積的變化曲線如圖所示（假設(shè)所有稀溶液的密度均為l g/cm3）．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（　�。�
①由于溶液pH一直變大，可知燒杯中堿性物質(zhì)的濃度不斷變大
②從B→C→D燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量變大
③該實(shí)驗(yàn)還可增加其他測(cè)量?jī)x器來(lái)證明中和反應(yīng)放熱
④取B點(diǎn)物質(zhì)，加入某物質(zhì)產(chǎn)生氣體，該氣體一定是CO2
⑤A、B、D點(diǎn)時(shí)溶液中都只有一種溶質(zhì)．
A．①③B．③⑤C．②⑤D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于H2、CO、C三種物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．都是目前最理想的清潔燃料
B．與金屬氧化物發(fā)生的反應(yīng)都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．在氧氣中燃燒，都產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
D．與金屬氧化物反應(yīng)后，一定有化合物產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：試回答下列問(wèn)題：

（1）A發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止；
（2）寫出C中硬質(zhì)玻管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（3）稱10克不出純氧化鐵試樣放入C中硬質(zhì)玻管內(nèi)，稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為23.4克，按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)充分反應(yīng)后稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為26.1克，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．興趣小組用CuO和稀硫酸制少量硫酸銅晶體，下列操作不規(guī)范的是（　�。�
    
 A．取稀硫酸 B．加熱反應(yīng)物 C．蒸發(fā)濃縮 D．分離硫酸銅晶體
A．AB．BC．CD．D

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