16.欲將下列混合物中所含少量雜質(zhì)除去(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表空格:
混合物除雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
O2(CO2CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
Cu(Zn)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可)
NaCl(Na2CO3Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,O2不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鋅能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鋅,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可).
要除去NaCl溶液中的Na2CO3,實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,至不再產(chǎn)生氣泡為止,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).
故答案為:

混合物除雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
O2(CO2CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
Cu(Zn)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可)
NaCl(Na2CO3Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.請(qǐng)書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)方程式
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 
②鹽酸(HCl)與氫氧化鈉(NaOH)溶液反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.寫(xiě)出下列符號(hào)的意義:
O2-帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子     $\stackrel{-2}{O}$-2價(jià)的氧元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A.石墨B.干冰C.大理石D.酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.把銅片侵入硝酸汞浴液,一段時(shí)間后,取出銅片,溶液的質(zhì)量比浸入銅片前( 。
A.減少B.增加C.不變D.無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.下列裝置是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取和收集氣體的裝置:

(1)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因防止水倒流到管底而使試管破裂;
(2)若要采用裝置B制氣體,儀器①的下端管口要插入到液面以下,以防止生成的氣體逸出;
(3)若要采用裝置C或E收集氣體,導(dǎo)管要插到集氣瓶底部,目的是排出底部空氣;
(4)用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某原子的質(zhì)子數(shù)為26,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量可能為( 。
A.26B.56C.30D.4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通人澄清石灰水時(shí),未變渾濁,便產(chǎn)生了好奇.對(duì)此展開(kāi)了探究活動(dòng),請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格.
提出問(wèn)題:澄清石灰水未變渾濁的原因是什么?
假設(shè)猜想:假設(shè)一:石灰水變質(zhì)          假設(shè)二:制得氣體中無(wú)CO2
探究實(shí)驗(yàn):為探究假設(shè)是否成立,小組同學(xué)取原試劑瓶中澄清石灰水進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁試管1澄清石灰水未變渾濁
試管2澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明石灰水未變質(zhì)說(shuō)明制的氣體中有CO2
氣體
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
分析推理:通過(guò)上述探究,否定了兩個(gè)假設(shè),小組同學(xué)確定澄清石灰水未變渾濁是其他原因造成的.于是他們對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了分析,根據(jù)鹽酸的揮發(fā)性,推測(cè)制得氣體中有較多的HCl氣體.
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):為了驗(yàn)證推測(cè),小組同學(xué)又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色沉淀出現(xiàn)紫色石蕊溶液變紅
實(shí)驗(yàn)結(jié)論有HCl氣體有HCl氣體
得出結(jié)論:澄清石灰水未變渾濁的原因是制得的CO2中有一定量HCl氣體.有一定量HCl氣體存在時(shí),澄清石灰水為什么不變渾濁?請(qǐng)解釋HCl溶于水生成鹽酸,CaCO3沉淀能溶解在稀HCl溶液中
評(píng)價(jià)反思:小組中有一位同學(xué)認(rèn)為:驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中不能用紫色石蕊溶液證明HCl氣體的存在,原因是二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液也會(huì)變紅
再次探究:于是小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)裝置,既能證明氣體中有HCl又能證明CO2存在,還能證明澄清石灰水沒(méi)變質(zhì):

上圖裝置中①試管中為AgNO3溶液,③試管中為澄清石灰水,則②中你認(rèn)為是紫色石蕊溶液.
拓展遷移:實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮諸多因素,如反應(yīng)速率是否適中、制得氣體是否純凈等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀鹽酸,而不用純凈的碳酸鈣粉末和稀鹽酸,原因是純凈的碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)太快,不利于氣體的收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.化合物BaCuSiO6中,Si呈+4價(jià),寫(xiě)出相同價(jià)態(tài)硅元素氧化物的化學(xué)式SiO2.KAl(SO4)m
中,m的值是2.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案