科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川成都卷)化學(解析版) 題型:填空題
(8分)用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按下圖步驟進行實驗。
回答下列問題
(1)無色溶液A 是 ,儀器C 的名稱是 。
(2)實驗中滴入酚酞溶液的目的是 。
(3)實驗中反應的化學方程式是
(4)步驟⑤的操作名稱是 ,當出現較多量固體時應 。
(5)實驗步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是 (填②或③)
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南婁底卷)化學(解析版) 題型:填空題
請結合下列實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出儀器a的名稱 53
(2)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳,選用的裝置為 54 (填字母)。加試劑前,要連接好裝置并檢查裝置的 55 。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變 56 色。
(3)用B裝置能否制取氧氣? 57 (填“能”或“不能”)
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南婁底卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列事故的處理方法錯誤的是
A.炒菜時,油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.圖書室內文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
C.發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉移到通風的地方救治
D.如果濃硫酸沾到皮膚上,先用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)化學(解析版) 題型:探究題
(3分)對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題:
實驗一:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。
如左圖,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。 ①硫在氧氣里燃燒的化學方程式為 ; ②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是 。 |
實驗二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。
左圖是小鵬同學設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是 。 |
實驗三:探究影響物質溶解性的因素
①小意同學做了如左圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現B中固體可溶,A中幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是 ; ②小明同學補充了如左圖C所示實驗,他想探究的影響因素是 。 |
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)化學(解析版) 題型:選擇題
分離、提純是化學實驗的重要環(huán)節(jié),下列實驗設計不能達到實驗目的是
實驗目的 | 實驗設計 | |
A | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶 |
C | 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 | 加入適量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
D | 除去銅粉中混有的少量鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北宜昌卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列物質的化學式讀法錯誤的是
A.FeCl2讀作氯化鐵 B.MgCl2讀作氯化鎂
C.AgCl讀作氯化銀 D.AlCl3讀作氯化鋁
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北孝感卷)化學(解析版) 題型:選擇題
如圖的反應中,甲、乙、丙三種分子的個數比為1︰3︰2,則從圖示中獲得的信息正確的是
A.生成物一定屬于氧化物 B.原子種類在化學反應中發(fā)生了變化
C.該反應不可能是分解反應 D.乙分子中A與B的原子個數比為1∶2
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣東卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法正確的是
A.化學反應中原子不可再分 B.煤和石油屬于可再生能源
C.催化劑只能加快化學反應的速率 D.鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素
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