現(xiàn) 象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | ①a試管中白磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5; ②熱水中白磷沒有燃燒的原因:達到著火點但沒有和氧氣接觸; ③b試管中紅磷沒有燃燒的原因:和氧氣接觸但沒有達到著火點; |
分析 【改進與實驗】根據(jù)反應的實質、燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理;
【反思與評價】(1)可從資料中查閱的五氧化二磷的性質得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析根據(jù)氣球的彈性較大,
(2)在反應過程中試管內的壓強會變化,分析可得出裝置中氣球的作用.
【拓展與遷移】根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一,從完全燃燒,不完全燃燒或氣密性方面來分析原因.
解答 解:【改進與實驗】白磷燃燒生成五氧化二磷,燃燒必須達到三個條件:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點,但是在水中與空氣隔絕,所以不會燃燒;試管中的白磷會燃燒,它的溫度即達到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達到它的著火點,所以不會燃燒.故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;達到著火點但沒有和氧氣接觸;和氧氣接觸但沒有達到著火點;
【實驗結論】燃燒的條件是:(1)物質具有可燃性,(2)可燃物與氧氣接觸,(3)溫度達到可燃物的著火點;故填:與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點;
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)在反應過程中試管內的壓強會變化,所以圖3裝置中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而被沖開.
故填:防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染;緩沖作用,防止膠塞沖出;
【拓展與遷移】空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$;
若藥品不足或裝置漏氣則進入的水的體積小于試管容積的$\frac{1}{5}$;
故填:空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$;
藥品不足或裝置漏氣則進入的水的體積小于a試管容積的$\frac{1}{5}$.
點評 主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實驗的方法探究物質的性質或變化規(guī)律的能力.
物質燃燒的條件是:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.這三個條件缺一不可,只要同時滿足上述三個條件,物質就可以燃燒.
對于裝置優(yōu)越性的改進一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應易操控,環(huán)境保護等方面.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | 30℃時,乙物質的溶解度25 | |
C. | 將混合物的溫度降低到10℃,溶液中甲、乙溶質均析出 | |
D. | 甲中含有少量乙,可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 序號所列部件中有四種是用金屬材料制成的 | |
B. | 鋁制成鋁箔利用了鋁的延展性 | |
C. | 銅質插頭是銅合金,是合成材料 | |
D. | 臺燈導線外層是金屬材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 20 | m | 8 | 6 |
反應后質量/g | 4 | 待測 | 28 | 2 |
A. | 丙可能是單質 | B. | 反應中甲和丁的質量比為2:1 | ||
C. | 待測數(shù)值一定為2 | D. | 該反應可能是2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
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