10、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　　）
選項(xiàng) 事  實(shí) 解  釋
① 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅 它們所含的陽(yáng)離子全部都是H+
② 魚、蝦能在水中生存 氧氣易溶于水
③ 活性炭用于防毒面具 活性炭具有吸附性
④ 食鹽是咸的，白糖是甜的 不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
分析：A、根據(jù)紫色石蕊試液與酸堿溶液的變色的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析．
B、根據(jù)氧氣的水溶性進(jìn)行分析．
C、根據(jù)活性炭的吸附性進(jìn)行分析．
D、根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途進(jìn)行分析．
解答：解：
A、紫色石蕊試液遇酸變紅色，而酸的共同特征是所含的陽(yáng)離子全部是氫離子．所以正確．
B、魚、蝦能在水中生存，說明水中溶有氧氣，并不是氧氣易溶于水，解釋錯(cuò)誤．
C、活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，可以吸附有色色素和有毒的氣體，所以正確．
D、不同物質(zhì)有不同的分子，分子不同性質(zhì)不同，所以解釋正確．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何根據(jù)微觀粒子的特征正確解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升 汞原子體積變大
D 某些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)速率大于固體間進(jìn)行的 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
事實(shí) 解釋
A 化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用 硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B 雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案