【題目】碳及其化合物與人類關(guān)系密切,在生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

1)下列含碳元素的物質(zhì):①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸,屬于有機(jī)物的是_____(填序號(hào),下同),汽水中含有的一種酸是________。

2)倡導(dǎo)低碳生活,主要是為了減少_______的排放量,請(qǐng)寫出一例符合這一主題的做法_________________________。

3)甲烷可以做燃料,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________________。

【答案】 CO2 綠色出行 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

1)有機(jī)物是含碳元素的化合物,但不包括碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽等。

①碳酸鈉雖然含有碳元素,但它的化學(xué)性質(zhì)與無機(jī)物相似,屬于無機(jī)物;

②甲烷是由碳元素和氫元素組成的,屬于有機(jī)物;

③一氧化碳雖然含有碳元素,但它的化學(xué)性質(zhì)與無機(jī)物相似,屬于無機(jī)物;

④碳酸雖然含有碳元素,但它的化學(xué)性質(zhì)與無機(jī)物相似,屬于無機(jī)物;

故屬于有機(jī)物的選②。

汽水屬碳酸飲料,其中含有的一種酸是碳酸,故選④。

2低碳生活就是生活作息耗能少,減少二氧化碳的排放量。具體的做法是在生活中的學(xué)習(xí)、工作、休息、出行等,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等,例如綠色出行。

3)甲烷具有可燃性,可以做燃料,它在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水,化學(xué)方程式是CH4+2O2CO2+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是餐桌上的美味食材。

1鮮土豆中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量(每100g

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

/mg

/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開后發(fā)生褐變,用水浸泡能防止褐變,但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時(shí),龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒,就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉,也不宜食用。除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

1)表1中的指的是______________(填元素原子)。

2)由圖1可知:60min內(nèi),_________(填序號(hào),下同)。

A 浸泡30min10min脆性分值高

B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時(shí)間的增加,粘結(jié)性、彈性分值均降低

3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是_______________________

4)変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用,其原因是___________________________________。

5)下列說法正確的是_____________

A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,某化學(xué)興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分,進(jìn)行如下探究:

查閱資料:

①氨氣水溶液呈堿性

②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑:濃硫酸能吸收氨氣,不能吸收二氧化碳;堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物,不與氨氣反應(yīng)。

③碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]興趣小組利用如下裝置進(jìn)行探究(裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量);

依次連接AC、D裝置,點(diǎn)燃A處的酒精燈,將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應(yīng)后,通過觀察到_______、__________現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3NH4HCO3兩種物質(zhì)。其中裝置C的作用是________。

[拓展探究]為進(jìn)一步確定該品牌膨松劑中NaHCO3 NH4HCO3的質(zhì)量比,同學(xué)們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品,利用圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn):

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

測(cè)得數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接B、C裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)

裝置C增重1. 98g

實(shí)驗(yàn)2

將另一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接C、B裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)

裝置B增重0.34g

基于以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該品牌膨松劑中NaHCO3NH4HCO3的質(zhì)量比是_______。

[實(shí)驗(yàn)反思]小明認(rèn)為以上拓展探究實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致誤差的原因_____,_____。(答兩條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( 。

A.測(cè)定空氣中氧氣含量B.比較金屬活動(dòng)性

C.驗(yàn)證物質(zhì)燃燒需要氧氣D.驗(yàn)證CaOH2O反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

1A圖中試管口若不朝下,實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)導(dǎo)致______。

2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

3)若用G裝置采用排空法收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從______端進(jìn)入。(選“a”“b”

4C裝置與B裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假事件,引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。

(提出問題)

1)怎樣鑒別真假黃金?

2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?

(查閱資料)

1)假黃金通常是黃銅(CuZn合金);

2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。

(實(shí)驗(yàn)藥品)鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)鑒別黃金樣品的真假取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,說明此樣品為______(選填)黃金。

2)探究鈀的金屬活動(dòng)性依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

_____。

鈀的活動(dòng)性比銀弱

把鉑浸入氯化鈀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動(dòng)性比鉑_____

初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________________。

(廢液處理)

1)轉(zhuǎn)化成沉淀:小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)氯化銀的白色沉淀,寫出產(chǎn)生該沉淀的化學(xué)方程式_______________________。

2)通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中考一天天臨近,家人每天都為你準(zhǔn)備合理的飲食搭配,請(qǐng)準(zhǔn)確回答下列問題:

1)米飯和饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)是_____,米飯主要成分在人體中經(jīng)_____的催化作用最終會(huì)水解為人體可吸收的_____(化學(xué)式);

2)圖片里的食物中雞蛋、魚等里富含人體需要營(yíng)養(yǎng)素是_____,是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是_____。

3)為使蔬菜的莖、葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,需要施加的一種含該營(yíng)養(yǎng)元素量最高且在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥_____(填化學(xué)式),該化肥還有的作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

1)用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_________________。

2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。

3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體

C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼

4)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見如圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為_______g。

5)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_______mL(水的密度為1g/mL)。量取讀數(shù)時(shí),下圖視線角度正確的是_____。(選填字母標(biāo)號(hào))

6)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填大于、小于等于10%

7)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 ____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里,常采用加熱高錳鉀或分解過氧化氫的方法制氧氣

1)高錳酸鉀屬于_______(填“酸”、“堿”或“鹽”),用它制取氧氣的化學(xué)方程式是_______

2)高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需要使用的一組儀器是____(填序號(hào))

a.燒杯、玻璃棒 b.大試管、集氣瓶 c .酒精燈、鐵架臺(tái) d.導(dǎo)管、單孔塞

3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,制取4.8g氧氣,至少需要過氧化氫的質(zhì)量是多少?_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案