【題目】水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是水的電解實驗裝置圖.

(1)該實驗中,與兩個電極相連的ab兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______,體積比約為______.

(2)該實驗證明了水是由__________________________組成的.

(3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是______(填序號).

A 工業(yè)用水重復(fù)使用 B 大量使用化肥和農(nóng)藥

C 加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) D 用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

(4)電解水的化學(xué)方程式為____________________.

【答案】氫氣 氧氣 2：1 氫元素和氧元素 B 2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

（1）電解水時，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1。
（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。
（3）A．工業(yè)用水重復(fù)使用、D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水，均有利于節(jié)約用水；C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)，能防止水體污染；B．大量使用化肥和農(nóng)藥，會造成水體污染。
（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。
故答案為：
（1）氫氣；氧氣；2：1；
（2）氫元素和氧元素；
（3）B；
（4）2H2O2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是（填字母）________。

A 氫氧化鎂 B 氯化鎂 C植物油 D 金屬鎂

（2）水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式________________。

（3）如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置。

①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的______________。

②實驗II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺且沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師，只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。

（提出問題）原瓶中是何種溶液，是否變質(zhì)

（進(jìn)行猜想）

猜想Ⅰ：原瓶中是NaCl溶液；

猜想Ⅱ：原瓶中是NaOH溶液；

猜想Ⅲ：原瓶中是Na2CO3溶液；

猜想Ⅳ：原瓶中是NaHCO3溶液。

（查閱資料）常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

從上表可知，猜想Ⅳ一定錯誤，因為______。

（進(jìn)行實驗）（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，顯然猜想______錯誤。

（2）已知：在溶液中BaCl2與NaOH不能反應(yīng)，BaCO3難溶于水且能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成CO2。同學(xué)另取樣品，又進(jìn)行了如下實驗：

①已知生成白色沉淀A的化學(xué)反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②通過實驗可以判斷，樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有______和______。

（獲得結(jié)論）猜想______正確，但其中的溶質(zhì)已部分變質(zhì)。

（拓展延伸）實驗（2）中檢驗無色溶液B時，能代替酚酞試液的試劑或試紙是______（填字母）。

a．金屬鎂 b．紅色石蕊試紙 c．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江西硅灰石含量較高，有很大的經(jīng)濟開發(fā)價值,硅灰石常用作造紙、陶瓷、水泥、橡膠、塑料等的原料或填料，氣體過濾材料和隔熱材料，冶金工業(yè)助熔劑等。硅灰石的主要成分為二氧化硅、氧化鈣，常含鐵、錳、鎂。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

(1)錳元素:_____

(2)一個鎂原子:_____

(3)兩個亞鐵離子:_____

(4)標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價:_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組計劃測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。取20g雞蛋殼于試管中加熱，加熱過程測得剩余固體的質(zhì)量如下表所示(雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不含鈣元素)。請回答下列問題:

時間/s

0

10

20

30

40

剩余固體質(zhì)量/g

20

18

15.6

15.6

m

（1）m的值為_______g。

（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (寫出計算過程)______

（3）當(dāng)加熱時間為10s時，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】MnO2是一種常見的不溶于水的化學(xué)試劑。

（1）MnO2在化學(xué)反應(yīng)中可作生成物，請寫出一個有MnO2生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）MnO2在化學(xué)反應(yīng)中可作反應(yīng)物，實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式是 MnO2+4HClCl2+2X+MnCl2,則物質(zhì)X的化學(xué)式是________。

（3）MnO2在化學(xué)反應(yīng)中還可作催化劑，小金用下圖所示方法（各反應(yīng)物均無剩余，反應(yīng)條件省略）將MnO2從反應(yīng)后的混合物中分離出來以循環(huán)使用。已知A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)。圖中A和B是組成元素完全相同的無色液體。試推斷并回答相關(guān)問題：

①操作X是________。

②反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________。

③反應(yīng)②中能與物質(zhì)C反應(yīng)生成物質(zhì)B的有________（填序號）。

A．Fe

B．Cu

C．CH4

D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一包固體混合物，其中可能含有Cu、CuO、NaOH、Na2CO3、CaCl2、KCl六種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示：

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：

（1）操作①的名稱是___________，該操作需要的實驗儀器有___________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)類型是____________。

（3）將濾渣C干燥后在空氣中充分灼燒，若灼燒前后固體質(zhì)量不變，濾渣C中一定含有__________，它們的質(zhì)量之比為__________；寫出反應(yīng)③可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）若混合物F為藍(lán)色澄清溶液，再結(jié)合其它現(xiàn)象可判斷混合物A中一定含______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）近幾年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮（NO），它有擴張血管和增強記憶力的功能，成為當(dāng)前生命科學(xué)研究的熱點。NO是工業(yè)制取硝酸（HNO3）的中間產(chǎn)物，生成NO的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是_______________。

（2）為了適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌。工程技術(shù)人員常用鋁（Al）和氧化鐵（Fe2O3）在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，化學(xué)方程式是________________。

（3）打火機中的可燃液體是一種稱為丁烷（C4H10）的物質(zhì)，寫出丁烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________。

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