【題目】我市中考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，答題時(shí)必須用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆的主要成分是（　�。�

A．石墨 B．金剛石 C．木炭 D．C60

【答案】A

【解析】

試題分析：鉛筆芯中不含有金剛石、木炭、C60等物質(zhì)，而是含有石墨．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作：①加入石灰石．②檢查裝置的氣密性．③收集二氧化碳．④從長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒(méi)漏斗下端．其中正確的操作順序是(　　)

A. ② ④ ① ③ B. ② ① ③ ④ C. ④ ① ② ③ D. ② ① ④ ③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是( )

A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

B. “真金不怕火煉”表明金的熔點(diǎn)高

C. 通過(guò)高爐煉得的鐵為生鐵

D. 武德合金的熔點(diǎn)高，可用于制造保險(xiǎn)絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體．請(qǐng)參與下列問(wèn)題的討論．
（1）上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是；如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；該寫(xiě)出此反應(yīng)的方程式；用該裝置會(huì)出現(xiàn)的后果是；如果要制取較純凈的氧氣，則收集氧氣應(yīng)選用的裝置是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是； B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是；若用C發(fā)生裝置固體藥品放在多孔隔（填“上”或“下”）；實(shí)驗(yàn)中如何判斷二氧化碳是否集滿 ． （填字母） A．集氣瓶中滴入少量澄清石灰水 B．用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C．集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中
（3）G裝置可以暫時(shí)存放收集的氣體，若想取出如何操作？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．
（1）人們常用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、和天然氣等，天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
（2）化石燃料大量使用會(huì)產(chǎn)生等空氣污染物，這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨．減少酸雨的措施（答一條即可）
（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)．
①改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是；
②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，讓試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容的奇觀”，則大試管所裝氣體可能是（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

（1）寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式、；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 ( )

A. 燃燒 B. 爆炸 C. 顏色發(fā)生了改變 D. 狀態(tài)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)一般用氯酸鉀、高錳酸鉀或過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣．如圖是所用的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)室采用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生及收集裝置是 ． （填編號(hào)，下同）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 若用F裝置裝滿水來(lái)收集氧氣，氧氣從管通入（填”a“”b“）．
（2）若某氣體收集時(shí)只能用E裝置收集，由此推出該氣體具有的性質(zhì)是 ．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，采用的發(fā)生裝置是 ， 若用D裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，在常溫下采用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取，已知硫化氫氣體易溶于水，密度大于空氣．制取硫化氫氣體采用的發(fā)生和收集裝置是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室用50g高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，試管中還剩46.8g的固體，問(wèn)①生成氧氣多少克？有多少克高錳酸鉀參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛為了凈化收集到的河水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；
（2）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為硬水．要降低該水的硬度，小剛同學(xué)可采取的方法是 ．

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