10．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決以下生活中的問(wèn)題
（1）植物適合在接近中性的土壤中生長(zhǎng)，改良酸性土壤常用氫氧化鈣
（2）廚房因?yàn)槊簹庑孤┒穑∶餮杆訇P(guān)閉了煤氣閥門(mén)使火熄滅，他利用的滅火原理是清除或隔離可燃物
（3）多食用海帶絲可以補(bǔ)充碘元素，若人體缺碘易患甲狀腺腫大可以除油污的鹽是碳酸鈉
（4）84消毒液的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），它不能與潔廁靈（主要成分為鹽酸）混合使用，如果混用，會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體氯氣，同時(shí)生成氯化鈉和水，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈣呈堿性，常用來(lái)改良酸性土壤解答；
（2）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析．根據(jù)純堿碳酸鈉可用來(lái)去除油污進(jìn)行解答．
（4）根據(jù)題意，次氯酸鈉（NaClO）與潔廁靈”（主要成分是HCl）混用生成一種有毒氣體氯氣（Cl2），同時(shí)生成氯化鈉和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：
（1）氫氧化鈣呈堿性，常用來(lái)改良酸性土壤；
（2）煤氣泄漏著火，關(guān)閉煤氣閥門(mén)，是利用了清除或隔離可燃物的原理；
（3）若人體缺碘易患甲狀腺腫大；碳酸鈉可用來(lái)去除油污；
（4）次氯酸鈉（NaClO）與潔廁靈”（主要成分是HCl）混用生成一種有毒氣體氯氣（Cl2），同時(shí)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．
故答案為：
（1）氫氧化鈣；
（2）清除或隔離可燃物；
（3）甲狀腺腫大；碳酸鈉；
（4）NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知 NaHCO3 受熱分解生成 Na2CO3，2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．把 12克NaHCO3 和Na2CO3 的混合物樣品加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為8.9克．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量為4.4克B．樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C．樣品中NaHCO3的質(zhì)量為8.6克D．樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2016年7月8日，連接江津幾江城區(qū)和濱江新城的“幾江長(zhǎng)江大橋”正式通車(chē)．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識(shí)．
（1）大橋護(hù)欄和拉索等器件的材料都是鋼，鋼屬于金屬材料（選“金屬材料”或“合成材料”）．
（2）大橋的鋼鐵器件都噴上油漆，其目的不但是為了美觀，更是為了防止鐵與H2O和O2 接觸發(fā)生反應(yīng)而銹蝕．
（3）大橋在施工過(guò)程中用乙炔（C2H2）燃燒的烈焰來(lái)焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，其化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
（4）大橋的建成，把隔江相望的幾江城區(qū)和濱江新城連城一片，大大縮短了兩地車(chē)程，減少了化石燃料的使用，有利于減緩①④（填序號(hào)）
①霧霾天氣 ②白色污染  ③赤潮的形成  ④酸雨的形成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素，C、D中所含元素種類(lèi)相同．
（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：
BHCl、CCO2、DCO；
（2）寫(xiě)出A與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）寫(xiě)出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象粉末逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的HCl、K2CO3、Ba（NO3）2、NaOH四瓶無(wú)色溶液，為確定這四瓶溶液各是什么，將它們隨意編號(hào)為A、B、C、D，再將它們兩兩混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是：
a．向B溶液中滴加D溶液有沉淀生成；
b．向A溶液中滴加C溶液有無(wú)明顯現(xiàn)象；
c．向C溶液中滴加B溶液有有氣體放出．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷：
（1）A是NaOH溶液；C是HCl．
（2）把B、D溶液滴加混合后產(chǎn)生的沉淀過(guò)濾，則剩余溶液的成分可能是（寫(xiě)兩種）：KNO3；KNO3、K2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．能源緊缺、環(huán)境污染等是人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題．
（1）煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于混合物（填“純凈物”或“混合物）．
（2）燃燒含硫化石燃料會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
大量二氧化硫釋放到空氣中，會(huì)導(dǎo)致雨水的pH低于 （填“高于”或“低于”）正常值，而形成酸雨．（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用稀高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+xH2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．其中x 的值為2；恰好完全反應(yīng)后，溶液中大量存在的陰離子是SO42-（填符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分
B．室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
C．面粉、煤粉等粉塵漂浮在空氣中遇到明火可能發(fā)生爆炸
D．“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的方法和一些基本實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選A（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，如果要獲得干燥的二氧化碳，用F裝置干燥氣體，則F裝置可盛濃硫酸．若用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從c（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放置塊狀固體），C裝置的其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）除了制取氣體，我們還做過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)甲說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些？二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．
②實(shí)驗(yàn)乙能不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律不能（填“能”或“不能”）．
③實(shí)驗(yàn)丙中A處玻璃管中的現(xiàn)象是紅棕色固體變成黑色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．硫化氫（H2S） 是一種無(wú)色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸，實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS），與稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，制得硫化氫氣體，試回答：
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置A和D．（填字母）反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：不足之處：試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花；改正：在試管口塞一團(tuán)棉花．
（2）用圖C裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；若要干燥氧氣、廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸（填試劑的名稱(chēng)）．
（3）寫(xiě)出制取H2S氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑其發(fā)生裝置可選用B ④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收．E中試劑應(yīng)為氫氧化鈉溶液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案