【題目】有關(guān)圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是(
A.甲實驗?zāi)康氖菣z驗氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純
B.乙實驗說明分子是不斷運動的
C.丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
D.丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

【答案】D
【解析】解:A、如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純,正確但不符合題意,故選項錯誤; B、探究了分子的性質(zhì),正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、丙實驗通過矮的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,證明證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、只能證明二氧化碳能溶于水,不能證明二氧化碳能與水反應(yīng),不符合題意,故選項正確.
故選D.
A、根據(jù)氫氣具有可燃性,使用前一定要驗純進行解答;
B、根據(jù)分子的性質(zhì)是:分子很小、分子是不斷運動的、分子之間有一定的間隔進行解答;
C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒進行解答;
D、根據(jù)證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)該驗證是否生成碳酸進行解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時,在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油,用一個酒精燈同時對兩支試管加熱,加熱一段時間后,溫度計示數(shù)如圖所示.

(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤:
(2)水和煤油比較,吸熱能力強.
(3)加熱一段時間后,煤油的溫度升高了4℃,則水的溫度升高了℃.
[c=4.2x103J/(kg℃),c煤油=2.1x103J/(kg℃)].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鈣的俗名是( )
A.苛性鈉
B.生石灰
C.消石灰
D.大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次實驗開放日活動中,小明同學(xué)取出一無色溶液,向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學(xué)做出的下列結(jié)論中正確的是( )
A.該溶液能使石蕊試液變成紅色
B.該溶液的pH小于7
C.該溶液中的溶質(zhì)一定是某種堿
D.該溶液顯堿性

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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)不僅決定了它的用途,還決定了它的保存方法.固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì):①有腐蝕性;②易吸收水蒸汽而潮解;③易溶于水,溶解時放出熱量;④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng).實驗室中固體氫氧化鈉必須密封保存的主要原因是( )
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)碳的問題:
(1)碳的單質(zhì)有多種,如圖1所示的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是(填序號).它們的物理性質(zhì)有很大差異,原因是
(2)二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大. ①有人認為,二者就像孿生姐妹,這是因為(填序號);
A.它們由同種分子構(gòu)成
B.它們由相同的元素組成
C.它們都能與氧氣反應(yīng)
②區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法可以用(填序號);
A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.看顏色
(3)環(huán)境保護人人有責(zé),深圳市政府提倡低碳生活,綠色出行.圖2為深圳市綠道上的自行車 ①公共自行車的輻條是由塊狀的鋼鐵制作而成的,說明金屬具有性.
②車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液中加200g水,攪拌后把所得溶液倒掉一半,剩余的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為()
A.10%
B.5%
C.2.5%
D.20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘是人體必須的微量元素,缺少或過量都會引起甲狀腺腫大,如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息.下列說法錯誤的是(
A.碘元素屬于非金屬元素
B.相對原子質(zhì)量為126.9
C.原子核內(nèi)中子數(shù)為53
D.碘原子核外有53個電子

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【題目】某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細的金屬線,當(dāng)玻璃被擊碎時,與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警.“防盜玻璃”能報警,這利用了金屬的(
A.延展性
B.導(dǎo)電性
C.彈性
D.導(dǎo)熱性

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