3．空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣可以得到氮?dú)猓诉^程為化學(xué)變化
B．空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一
C．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣
D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；分離液態(tài)空氣可以得到氮?dú)�，此過程為物理變化，沒有新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化；空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一錯(cuò)誤，不是質(zhì)量的五分之一；空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�、氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐，做保護(hù)氣、液態(tài)氮可以做制冷劑；空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于做保護(hù)氣，不是制造多種用途的電光源．

解答 解：A、分離液態(tài)空氣可以得到氮?dú)�，此過程為物理變化，沒有新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的五分之一錯(cuò)誤，不是質(zhì)量的五分之一；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓�、氮�(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐，做保護(hù)氣、液態(tài)氮可以做制冷劑；故選項(xiàng)正確；
D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于做保護(hù)氣，不是制造多種用途的電光源；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、性質(zhì)和用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中不存在分子這種微粒的是（　　）
A．氦氣B．氧氣C．氨氣D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用燃燒的木條區(qū)分CO2和N2
B．用紫色石蕊溶液區(qū)分CO和CO2
C．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水
D．用二氧化錳區(qū)分過氧化氫溶液和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　　）
A．爆炸不一定是化學(xué)變化
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
C．遇到火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
D．食鹽溶液中再加入食鹽，溶液質(zhì)量一定增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．今年11月，我省多地市發(fā)生霧霾天氣，造成這次空氣污染的主要是PM2..5．下列做法有利于減少空氣中PM2.5含量的是（　　）
A．為了緩解用電壓力，應(yīng)大量新建火力發(fā)電廠
B．出行盡量開私家車
C．開發(fā)新能源汽車，減少汽油、柴油的使用
D．農(nóng)田直接焚燒秸稈肥田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)知識(shí)中有許多的“一定”和“不一定”，下列關(guān)于酸和堿敘述正確的是（　�。�
A．堿中一定含有氫、氧兩種元素，堿一定能使所有酸堿指示劑變色
B．酸中一定含有氫、氧兩種元素，酸不一定能使所有酸堿指示劑變色
C．酸與堿發(fā)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，酸與堿恰好完全反應(yīng)后的溶液不一定呈中性
D．酸不一定能與所有金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，堿一定能與所有鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．大理石B．氧氣C．空氣D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．閱讀下列科普短文．
    酸雨是指酸性較強(qiáng)的雨雪或其他形式的降雨．產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì)，形成了酸性降水．
    空氣中的SO2主要來自礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物（如NO、NO2）主要來自汽車尾氣．SO2形成酸雨主要是兩種途徑：一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3，SO3與水反應(yīng)生成硫酸；另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化為硫酸．氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化為NO2，NO2與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和NO．
    酸雨危害較大，如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等．減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物．為減少燃煤產(chǎn)生的SO2，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，從而將SO2除掉．為減少汽車尾氣中的氮氧化物，可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器，使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）空氣中形成酸雨的主要?dú)怏w是SO2、NO2、NO．
（2）SO2與SO3、NO與NO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子構(gòu)成不同．
（3）保護(hù)環(huán)境，減少酸雨，人人有責(zé)，作為一名公民，我們可采取的措施是減少使用煤、石油等化石燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是（　�。�
A．用濃硫酸干燥氫氣
B．除去氧化鈣中的碳酸鈣加水充分溶解，過濾
C．用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸
D．用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上的碳酸鈣

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