【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列說法中正確的是_____________(填字母)。
A生活污水集中處理排放
B園林澆灌可采用噴灌、滴灌
C實(shí)驗(yàn)室廢液未經(jīng)處理直接排放
D提倡使用農(nóng)家肥,禁止使用化肥和農(nóng)藥
(2)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn):玻璃管b中收集的氣體是____________(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是____________________,在生活中采用_______________的方法降低水的硬度。
(4)為預(yù)防新型冠狀病毒,公共場所可用0.5%的過氧乙酸[化學(xué)式為C2H4O3]溶液來消毒,欲將50g 20%的過氧乙酸溶液,稀釋為0.5%的過氧乙酸,需加入水的體積為___________(水的密度為1.0g/mL)。
【答案】AB H2 肥皂水 煮沸 1950mL
【解析】
(1)A生活污水集中處理排放,不會(huì)對(duì)水資源造成污染,故選項(xiàng)正確;
B、園林澆灌可采用噴灌、滴灌,會(huì)減少水資源的浪費(fèi),故選項(xiàng)正確;
C、實(shí)驗(yàn)室廢液未經(jīng)處理直接排放,會(huì)污染水源,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、提倡使用農(nóng)家肥,應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥,不能禁止,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選AB。
(2)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),玻璃管b中收集到的氣體體積較多,是氫氣;水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為。
(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,在生活中采用煮沸的方法降低水的硬度。
(4))解:設(shè)稀釋為0.5%的過氧乙酸需加入水的質(zhì)量為,稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,50g×20%=(50g+)×0.5%
=1950g
水的密度為1.0g/mL
水的體積==1950mL
答:需加入水的體積為1950mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該周期中一共有_____種金屬元素;
(2)磷原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,X=_____;
(3)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_____;
(4)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失去電子形成的微粒的符號(hào)是_____;
(5)鎂元素與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為_____;
(6)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收銅的方案如下:
(1)過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________________,其中玻璃棒的作用是__。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________。
(3)濾液II中的溶質(zhì)名稱為___________________。
(4)試劑A最好選用下列_______________溶液(填序號(hào))。
①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4
(5)為了完善實(shí)驗(yàn)方案,可對(duì)濾渣I中的______________進(jìn)行回收。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)生產(chǎn)①滌綸衣服、②生鐵、③食鹽、④塑料水杯所使用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料___________(填序號(hào))。
(2)生活中由于食物的腐爛變質(zhì),造成很大的浪費(fèi)。鐵粉常用于食品保鮮,其原因是____________________________________________。
(3)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。施用化肥可以提高糧食產(chǎn)量,但濫用會(huì)造成環(huán)境污染。下列物質(zhì)中,能用做鉀肥的是______________________(填字母)。
A K2SO4 B CO(NH2)2 C NH4NO3 D Ca(H2PO4)2
(4)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。汽車電路中的導(dǎo)線一般是用銅做的,這是利用了銅的延展性和_________性;車體的主要材料為鋼,是一種鐵的合金,工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式為________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的個(gè)數(shù)有( )
①鐵、鋅、鋁、碘是人體必需的微量元素
②將帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中,木條一定復(fù)燃
③在碳還原二氧化碳的反應(yīng)中,體現(xiàn)了二氧化碳的氧化性
④如圖表示向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量和滴加硫酸的質(zhì)量關(guān)系
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。媽媽告訴她所用的白色粉末就是以下三種商品中的一種。
商品 | |||
成分 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 | 碳酸氫鈉、有機(jī)酸 |
[提出問題]白色粉末是哪一種商品?
[查閱資料]
(1)20℃時(shí)碳酸鈉的溶解度為21.6g,20℃時(shí)碳酸氫鈉的溶解度為9. 8g。
(2)氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。
[提出猜想]
猜想1:_______________
猜想2:食用小蘇打
猜想3:快速發(fā)酵粉
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
小紅取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,白色粉末溶解,無其他明顯現(xiàn)象,猜想__________不正確。為進(jìn)一步探究這種白色粉末的成分,小紅又設(shè)計(jì)了下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出了結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取白色粉末于試管中,加水完全溶解,加入稀鹽酸 | 有無色氣體產(chǎn)生 | 猜想2正確 |
方案二 | 取白色粉末于試管中,加水完全溶解,加入__________。 | 無明顯現(xiàn)象 | |
方案三 | 20℃時(shí),在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解 | ___________ |
[實(shí)驗(yàn)反思]
經(jīng)過思考,認(rèn)為方案一不能得出猜想2正確的結(jié)論,理由是__________________(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)拓展]
若小紅同學(xué)想繼續(xù)對(duì)食用小蘇打的成分碳酸氫鈉的酸堿度進(jìn)行探究,她可選用下列中的___________ (填字母)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
A紫色石蕊溶液
B無色酚酞溶液
CpH試紙
DpH計(jì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在探究金屬與酸的反應(yīng)時(shí),觀察到鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率不同。某同學(xué)提出問題:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?化學(xué)興趣小組運(yùn)用以下試劑對(duì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素開展探究活動(dòng)。
提供試劑:15%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸、鋁粉、鐵粉、鋁片
(提出問題)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?
(猜想與假設(shè))
猜想1:物質(zhì)的性質(zhì);猜想2:反應(yīng)的溫度;
猜想3:反應(yīng)物的濃度;猜想4:___________。
(實(shí)驗(yàn)探究)(實(shí)驗(yàn)中只能使用提供的試劑)
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
驗(yàn)證猜想1 | 分別向盛有等體積的______兩支試管中加入等體積的 15%的稀鹽酸 | 盛有_______的試管中產(chǎn)氣泡更快 | 物質(zhì)的性質(zhì)影響反應(yīng)速率 |
驗(yàn)證猜想2 | 分別向盛有等體積的鐵粉的兩支試管中加入等體積的15%的稀鹽酸,加熱其中一支試管 | 加熱試管中產(chǎn)生氣泡更快 | 溫度越_____,反應(yīng)速率越快 |
驗(yàn)證猜想3 | 向盛有等質(zhì)量鐵粉的兩支試管分別加入__________ | 加入_____試管中產(chǎn)生氣泡更快 | 反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快 |
驗(yàn)證猜想4 | 分別向盛有等質(zhì)量鋁粉和鋁片試管中加入等體積5%的稀鹽酸 | 盛有鋁粉的試管中產(chǎn)生氣泡更快 | ________,應(yīng)速率越快 |
(實(shí)驗(yàn)拓展)興趣小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化(如下圖所示)。下列有關(guān)說法正確的是___(填序號(hào))。
A 鋁與鹽酸反應(yīng)吸收熱量 B 50s時(shí),溶液中的溶質(zhì)為AlCl3
C 0~50 s,鋁與鹽酸反應(yīng) D 100~140s,壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氧元素,鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 氧元素的原子序數(shù)為8
B. 的結(jié)構(gòu)示意圖是
C. 氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
D. 兩種元素可組成化學(xué)式為的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并完成下列各題:
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是②_____(填字母),氣體收集裝置是_____(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(選填“①”或“②”)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水且密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈甲烷應(yīng)選擇的裝置組合_____(填字母)。
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