15.根據(jù)所學(xué)知識(shí),用化學(xué)符號(hào)完成下列填空.
(1)體溫計(jì)中填充的金屬是Hg;   (2)鉛蓄電池中含有的酸是H2SO4;
(3)標(biāo)出消毒劑過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(4)硝酸銨中的陽(yáng)離子符號(hào)NH4+,溶于水的過(guò)程中吸熱(填“放熱”或“吸熱”),從物質(zhì)分類(lèi)的角度,屬于鹽.(選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途確定物質(zhì),進(jìn)而確定其化學(xué)式的書(shū)寫(xiě).微粒以及符號(hào)書(shū)寫(xiě)一定要根據(jù)題目要求的內(nèi)容以及相關(guān)規(guī)范進(jìn)行,避免答非所問(wèn).

解答 解:
(1)體溫計(jì)中填充的金屬為汞,為金屬,由原子直接構(gòu)成,其化學(xué)式為 Hg;
(2)鉛蓄電池中含有的酸是硫酸,其化學(xué)式為 H2SO4;
(3)消毒劑過(guò)氧化氫是H2O2,其中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià),在對(duì)應(yīng)化學(xué)式中氧元素的正上方標(biāo)準(zhǔn),符號(hào)在前,數(shù)字在后,1不可以省略,為 H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(4)硝酸銨中的陽(yáng)離子是銨根離子,銨根在化合物中為+1價(jià),所以一個(gè)銨根離子帶一個(gè)單位正電荷,在銨根符號(hào)的右上角標(biāo)注帶電量,數(shù)字在前,符號(hào)在后,1可以省略,符號(hào)為 NH4+.硝酸銨溶于水的過(guò)程中吸熱.從物質(zhì)分類(lèi)的角度,硝酸銨是銨根離子和酸根離子形成的化合物,為鹽.
故答案為:(1)Hg;   (2)H2SO4;(3)H2$\stackrel{-1}{O}$2;(4)NH4+;吸熱; 鹽.

點(diǎn)評(píng) 先根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途確定對(duì)應(yīng)物質(zhì),繼而書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式,書(shū)寫(xiě)化學(xué)式中涉及化合物就要考慮化合價(jià),所以要熟記常見(jiàn)元素和原子團(tuán)的化合價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于物質(zhì)的鑒別、除雜所選用的試劑或方法不正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑或方法
A鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
B鑒別硫酸、氫氧化鉀、氯化鈉三種溶液酚酞試液
C除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體將氣體通過(guò)堿石灰(氫氧化鈉和生石灰的混合物)
D鑒別氯化鐵、氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鎂四種溶液不需另加試劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如表所示各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。 
物質(zhì)
選項(xiàng)
ACO2CaCO3H2OO2
BKOHKClCO2K2CO3
CH2O2H2OO2MgO
DCaOCa(OH)2H2OCaCl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣  B.氮?dú)?nbsp; C.生石灰  D.熟石灰  E.氫氧化鈉  F稀鹽酸G 氫氧化鋁”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的單質(zhì)B;
(2)常用作袋裝食品干燥劑的是C;
(3)常用作“洗去”鋼鐵表面鐵銹的是:F;
(4)可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的堿G;
(5)清洗爐具的洗潔劑中的堿E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置,并根據(jù)給出的資料回答有關(guān)問(wèn)題.
【查閱資料】:①濃硫酸是干燥劑,能吸收氣體中含有的水蒸氣.
②碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇ABD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用上述發(fā)生裝置制取二氧化碳,小海同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖中的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→cdab→F.
(3)小靜同學(xué)為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,對(duì)小海同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),用沒(méi)有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸,你認(rèn)為小靜同學(xué)的方法不合理(填“合理”或“不合理”),原因是生成的硫酸鈣附著在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行,用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w不合理的原因是氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
過(guò)濾
B.
加熱液體
C.
測(cè)定溶液pH
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后現(xiàn)象如圖所示,試回答:
(1)你認(rèn)為B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液.
(2)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,據(jù)圖分析,10℃時(shí)A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等(填“相等”或“不想等”).其他條件不變,將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí),C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

推理與歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是

A. 向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明該溶液沒(méi)有變質(zhì)

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則能生成鹽和水的反應(yīng)也一定是中和反應(yīng)

C. 化合物是由多種元素組成的純凈物,則由多種元素組成的純凈物一定是化合物

D. 向某溶液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該溶液一定含CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上閱卷第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:推斷題

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請(qǐng)回答:

(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱(chēng)是

(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為

(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱(chēng)是

(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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