（1）化學(xué)式H2O表示：
表示水這種物質(zhì)；
表示1個(gè)______；
表示水由______元素和______元素組成；
表示1個(gè)水______由2個(gè)______和1個(gè)______構(gòu)成．
（2）如果是兩個(gè)水分子，則寫成______．

解：（1）由水的化學(xué)式H2O可知，宏觀上H2O可表示水，水是由氫元素和氧元素組成的．
微觀上可表示一個(gè)水分子，一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)水分子可表示為2H2O．
故答案為：（1）水分子；氫；氧；分子；氫原子；氧原子；（2）2H2O．
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成等；進(jìn)行分析解答．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

9、閱讀下表中的數(shù)據(jù)，找一下有什么規(guī)律．

（1）由上表寫出兩條你獲得的信息：
同一原子的質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等或同一原子的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)值上等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和或不同原子的相對(duì)原子質(zhì)量大小反映了原子實(shí)際質(zhì)量的大小或原子的種類不同，質(zhì)子數(shù)不同或其他合理答案
；
（2）已知鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)問在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易
失去
（填“得到”或“失去”）電子．
（3）從上表四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空：
①具有強(qiáng)烈腐蝕性的物質(zhì)
NaOH
；
②人體中含量最多的物質(zhì)
H2O
；
③燃燒無(wú)污染，常作火箭發(fā)射燃料的物質(zhì)
H2
；
④由上述四種元素組成的鹽
NaHCO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性．利用此表完成下列各小題：











（1）查：CaSO4的溶解性
微溶
；
（2）寫出表中空格處物質(zhì)的化學(xué)式
H2O
；
（3）從表中選擇，寫出一個(gè)生成不溶物且屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

根據(jù)題意回答下列問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
分解
分解

（3）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳（MnO2）和粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間 17 8 7 5 4 3 2 1
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響，如果有，怎樣影響？
問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？你的實(shí)驗(yàn)方案是：
每次用等量的二氧化錳，采用等量不同濃度的過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間
每次用等量的二氧化錳，采用等量不同濃度的過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為
B
B
，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．收集二氧化碳?xì)怏w可選用的收集裝置為
E
E
，有時(shí)也可用碳酸鈉來(lái)制備，請(qǐng)寫出碳酸鈉的化學(xué)式
Na2CO3
Na2CO3
．碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
106
106
．
（5）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管
．
（6）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是
C
C
（填序號(hào)）．
（7）采用C裝置收集氣體，如何判斷收集滿．
氣泡從集氣瓶外冒出
氣泡從集氣瓶外冒出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?溧陽(yáng)市模擬）某同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理．
（1）填寫下表空格中相關(guān)鹽的化學(xué)式：
  氯化鉀   氯化鈣   氯化鈉   氯化鎂   氯化鋁   氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
    KCl   CaCl2   NaCl   MgCl2   A1C13
ZnCl2
ZnCl2
FeCl2
FeCl2
CuCl2
CuCl2
反思：
①根據(jù)以上鹽中金屬元素的排列，可看出是依據(jù)
金屬活動(dòng)性
金屬活動(dòng)性
順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的0H一，因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)．某同學(xué)據(jù)此分析，得出上述鹽溶液也會(huì)具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，理由是
有相似的化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)槿芤褐卸冀怆x出共同的Cl-
有相似的化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)槿芤褐卸冀怆x出共同的Cl-
．
（2）該同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖．
驗(yàn)證：請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式：
①用稀硫酸除鐵銹
3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O
3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O

②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，（其中“曾青”是指硫酸銅溶液）
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

（3）該同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí)，探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取C02的方法．
提出問題：實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是
產(chǎn)生CO2的速率太快，不適合實(shí)驗(yàn)室收集CO2氣體
產(chǎn)生CO2的速率太快，不適合實(shí)驗(yàn)室收集CO2氣體


實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過控制反應(yīng)物的用量來(lái)得到平穩(wěn)的C02氣流的目的．因此，用碳酸鹽粉末制取C02的發(fā)生裝置，可以選擇
B、C、I
B、C、I
（填儀器編號(hào)）組裝，其中儀器C的名稱為
錐形瓶
錐形瓶

（4）向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入l00g稀鹽酸，如恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成C02的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?宣武區(qū)一模）酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表為部分酸、堿、鹽在水中的溶解性（20℃）．試回答：
  OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+   溶 溶 溶 溶
Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
Ca2+ 微溶 溶 溶 微溶 不溶
Ag+ -- 溶 不溶 微溶 不溶
Ba2+ 溶 溶 溶 不溶 不溶
Cu2+ 不溶 溶 溶 溶 不溶
（1）從上表中找出一種不溶鹽
AgCl
AgCl
．
（2）某堿溶液和某鹽溶液混合生成兩種難溶物質(zhì)，請(qǐng)你從上表找出物質(zhì)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓
Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓
．
（3）有A、B、C、D四種物質(zhì)的稀溶液，右圖為常溫時(shí)上述溶液兩兩混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成氣體，“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象或生成微溶物．請(qǐng)你結(jié)合上表，將推斷的可能情況填寫出來(lái)．
①寫出A、D的化學(xué)式：A
Na2CO3
Na2CO3
、C
Na2SO4
Na2SO4
；
②B可能是
Ba（OH）2或BaCl2或Ba（NO3）2
Ba（OH）2或BaCl2或Ba（NO3）2
．
③寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．

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