工業(yè)上用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4,該反應(yīng)中X的化學(xué)式( )
A. S B. CaS C. SO3 D. CaSO3
B 【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4,反應(yīng)物中汞、硫、鈣、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、4、4、4,反應(yīng)后的生成物中汞、硫、鈣、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、1、1、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則3X分子中含有3個(gè)鈣原子和3個(gè)硫原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)鈣原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為CaS。故選B。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省2018屆中考化學(xué)一模試卷 題型:科學(xué)探究題
皮蛋又稱松花蛋,因其風(fēng)味獨(dú)特,深受人們喜愛。某興趣小組在市場(chǎng)上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將該固體混合物放于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,充分溶解后過濾,得到白色沉淀A和無(wú)色澄清濾液B。
【提出問題】白色沉淀A是什么?
(2)無(wú)色濾液B中的溶質(zhì)有哪些?
【查閱資料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量的固體混合物。
【理論推理】白色沉淀A是,請(qǐng)寫出生成該沉淀的化學(xué)方程式______。
濾液B中含有、NaOH、NaCl三種溶質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為證明濾液B中存在的三種溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
I | 取少量濾液B于試管中,加入過量的溶液,過濾 | ______ | 濾液B中含有、NaOH、NaCl |
II | 取少量步驟I中所得濾液于試管中,加入酚酞溶液 | ______ | |
III | 另取少量步驟I中所得濾液于試管中,先加入足量的稀硝酸,再加入 ______ 溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【拓展提升】
向步驟I中加入過量溶液的目的是______。
小妮同學(xué)認(rèn)為若將步驟I中的溶液換為溶液,進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn),最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認(rèn)為是否合理______填“合理”或“不合理”。
小軒同學(xué)認(rèn)為向?yàn)V液B中先加入酚酞溶液,后加入過量的溶液,也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有和NaOH的結(jié)論,你是否同意他的觀點(diǎn)并說明理由______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省隨州市2018屆化學(xué)中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證,請(qǐng)回答:
(1)儀器①的名稱___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選取的收集裝置是_______(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
(3)某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因______。
酒精燈 C或E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 鹽酸濃度過大 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器①是酒精燈;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,氧氣的密度大于空氣的密度,而且不易溶于水,所以可以用C或E作為收集裝置;反應(yīng)的方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)若二氧化碳?xì)怏w不能使石灰水變渾濁,可能是鹽酸濃度過大揮發(fā)出氯化氫氣體,與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的儀器,按要求回答問題:
(1)儀器G的名稱是________ , 可用于加熱固體制取O2的發(fā)生裝置為______(填字母),該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________.
(2)若用37.5%的過氧化氫溶液制取O2,最好選用DG組合成發(fā)生裝置,理由是_________,若要將上述溶液稀釋成60g、5%的溶液,則需要原溶液的質(zhì)量為_______g.
(3)下圖J裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水,然后用彈簧夾夾緊膠皮管,將左側(cè)長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置,若觀察到______________,則氣密性良好。該裝置在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是_________________,若從B~H中選擇 __________(填字母)進(jìn)行組合,也能具有同樣的優(yōu)點(diǎn)。
(4)上圖I裝置的Y型試管內(nèi)裝有制取CO2的藥品, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________, 可通過______________________的操作來(lái)制得CO2,該裝置______(填“有”或“沒有”)J裝置的操作優(yōu)點(diǎn)。
錐形瓶 A 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 可以控制反應(yīng)速率 8 左側(cè)水柱不下降(或液面左高右低或出現(xiàn)高度差) 可控制反應(yīng)發(fā)生和停止 CEF(或CF) CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 旋轉(zhuǎn)Y型試管 有 【解析】本題考查裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,溶液的稀釋,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鈉離子__________ (2)標(biāo)出氧化鋁中鋁的化合價(jià)______________
(3)植物光合作用吸收的氣體 ___________ (4)海洋中最多的物質(zhì)__________
2 Na+ CO2 H2O 【解析】本題考查了常用化學(xué)用語(yǔ)的書寫,書寫時(shí)注意規(guī)范。 (1)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。。表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)鈉離子表示為:2 Na+; (2) 元素化合價(jià)的表示方法是確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省揭陽(yáng)市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的歸類錯(cuò)誤的是( )
A. 氧化鈉、氧化鋁—金屬氧化物 B. 自來(lái)水、石油、蒸餾水—混合物
C. 生鐵、鋼、青銅—合金 D. H2、CO 、C —還原劑
B 【解析】A、 氧化鈉、氧化鋁都由兩種元素組成,其中一種是氧元素,一種是金屬元素都屬于金屬氧化物,正確; B、蒸餾水中只有一種物質(zhì)屬于純凈物,錯(cuò)誤;C、生鐵和鋼都屬于鐵合金;黃銅是銅的合金,都是合金,正確D、 H2、CO 、C在化學(xué)變化都能奪取氧化物中的氧元素,都可用作還原劑,正確。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)探究。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請(qǐng)你參與他們的探究。
【提出問題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【查閱資料】
(1)Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
(2)人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
(3)CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(2)可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(3)可能是____________與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
同學(xué)們用下圖所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉止水夾K.注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。
【解釋與結(jié)論】
(1)從脫脂棉可燃燒的現(xiàn)象可知它是一種______________________。
(2)注入稀鹽酸前鼓入純凈、干燥的氮?dú)獾哪康氖莀______________。
(3)裝置C中盛放的藥品是_______________________。
(4)已知該反應(yīng)還生成一種鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(1)驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2(略)
(2)驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)能釋放出熱量,請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____。
【拓展與應(yīng)用】保存過氧化鈉時(shí)應(yīng)注意______等事項(xiàng).
CO2、H2O 可燃物 排走裝置中的空氣 濃硫酸 2Na2O2+2 CO2=2 Na2CO3+O2↑ 取適量過氧化鈉于試管中,加入適量蒸餾水,如觀察到瓶壁上有水霧或觸摸試管璧感覺到熱則證明二者反應(yīng)會(huì)放熱 密封防潮 【解析】(1)過氧化鈉與人體呼出的氣體中的二氧化碳和水反應(yīng),而不與氮?dú)夥磻?yīng),故生成的氧氣可能是過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的,可能是水與過氧化鈉反應(yīng)生成的,也可能是二氧化碳和水的化合...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、用鑷子取用塊狀固體時(shí),先要將試管平放,將塊狀固體放在試管口,慢慢的將試管豎立,使固體沿試管壁慢慢的滑落至試管底部,故A 錯(cuò)誤; B、將試管和膠塞連接時(shí),試管不能放在桌面上,防止壓破試管底部,錯(cuò)誤; C、蒸發(fā)液體時(shí),要用玻璃棒不斷的攪拌,防止液體外濺,正確; D、用試管加熱液體時(shí)試管中的液體的體積不能超過試管容積的三分之二,錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市海安縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是
A. 測(cè)定空氣中O2的含量
B. 探究鐵的生銹與水有關(guān)
C. 探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響
D. 鑒別NH4Cl和NH4NO3溶液
B 【解析】A、測(cè)定空氣中O2的含量時(shí)反應(yīng)物不能用硫,因?yàn)榱蚺c氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫是氣體,錯(cuò)誤;B、左邊U形管內(nèi),鐵釘與氧氣、水同時(shí)接觸,右邊U形管內(nèi),鐵釘只與氧氣接觸,因?yàn)闈饬蛩崮芪账,所以能探究鐵的生銹與水有關(guān),正確;C、該實(shí)驗(yàn)中溶劑的溫度和體積不同,錯(cuò)誤;D、銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)都產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,無(wú)法鑒別,錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
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