我們學(xué)過(guò)有六種途徑可以制得氧氣，如下所示：
（1）寫(xiě)出B、C兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式：B：                                                                ．C：                                     ．
（2）                        （填字母代號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化．
（3）在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是                              ．
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入                     ．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，通常              （填字母代號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．
（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．  水氫氣+氧氣．
（2）D．
（3）分解反應(yīng)．
（4）二氧化錳作催化劑．
（5）A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)我們學(xué)過(guò)有六種途徑可以制得氧氣，如下所示：
（1）寫(xiě)出B、C兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
B：
 
．
C：
 
．
（2）
 
（填字母代號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化．
（3）在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入
 
．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，通常
 
（填字母代號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)過(guò)有六種途徑可以制得氧氣，請(qǐng)回答：
（1）制取氧氣的途徑有：
A：分解過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物   B：加熱高錳酸鉀   C：分離液態(tài)空氣
D：
 
           E：電解水        F：氧化汞受熱分解
（2）
 
（填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；
（3）發(fā)生化學(xué)變化的途徑，它們的基本反應(yīng)類型都是
 
；
（4）從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為A、B、D三種制取氧氣的途徑中，
 

種途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

我們學(xué)過(guò)有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫(xiě)出途徑B制得氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：                            。

（2）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是     （填字母代號(hào)）；在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是              。

（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入              。

（4）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，通常    （填字母代號(hào)） 途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

我們學(xué)過(guò)有六種途徑可以制得氧氣，如下所示：
（1）寫(xiě)出B、C兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
B：    ．
C：    ．
（2）    （填字母代號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化．
（3）在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是    ．
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入    ．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，通常    （填字母代號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

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