工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿（NaCO3），主要流程如圖1：

（1）在①〜③三個(gè)過(guò)程中，發(fā)生分解反應(yīng)的是　　（填序號(hào)）．

（2）我國(guó)化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的“侯氏制堿法“，是向?yàn)V出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末，析出可用作肥料的NH4Cl． NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如圖2所示．

①寫出一條P點(diǎn)表示的意義　　．

②將t2℃時(shí)NH4Cl飽和溶液的溫度降到t1℃，溶液中NH4Cl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　　（填“變大”“變小”“不變”之一）．

③當(dāng)NH4Cl固體中含有少量NaCl時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純NH4Cl，請(qǐng)說(shuō)明提純的原理：　　．


③t1℃時(shí)NH4Cl和NaCl的溶解度相等變小NH4Cl溶解度受溫度影響較大，而NaCl溶解度受溫度影響不大


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


粗鹽提純實(shí)驗(yàn)和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是

             

A.                  B.              C.                D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（     ）

A．硫   B．木炭   C．鐵絲   D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量（g）

加入的水的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時(shí)間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

     

67

①． 取用二氧化錳的儀器是            （選填編號(hào)）。

 

 

                A       B          C        D

②．寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式                                    。

③．實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為            g。

④．相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明         。

（2）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是                           ，同學(xué)分析原因后，采用了        法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


濟(jì)寧是山東省重要的煤炭能源基地，然而礦區(qū)廢水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等嚴(yán)重影響著當(dāng)?shù)厮|(zhì)。某污水處理廠采用下圖工藝（見下圖）凈化這種酸性廢水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三種離子。請(qǐng)讀識(shí)流程圖并回答：

（1）礦區(qū)廢水經(jīng)氧化池后再進(jìn)入沉淀池Ⅰ，目的是_______________________________；

（2）利用氫氧化鈉調(diào)節(jié)沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH，目的是_________________；

（3）出水前，中和池中加入硫酸的作用___________________；

（4）若礦區(qū)廢水中主要含有硫酸鹽，請(qǐng)寫出沉淀池Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探秘海灘上的物質(zhì)

在海灘上，你能看到各種各樣的物質(zhì)，除海洋生物外，最常見的有海沙，貝殼和海水，雖然他們性質(zhì)與用途各異，但從元素組成的角度看，這些物質(zhì)都是由氧、硅、氟、鉀、鈣等有限的幾種元素組成的．

原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”，一種原子，可以構(gòu)成最常見的單質(zhì)，但更多的是和其他原子結(jié)合成各種化合物，請(qǐng)回答：

（1）從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)

①海沙是由石英和貝殼的碎片組成，石英的主要成分是（用化學(xué)符號(hào)表示，下同）貝殼的主要成分是　；

②請(qǐng)寫出一種同時(shí)符合下列兩個(gè)條件的化合物的名稱或化學(xué)式　

（Ⅰ）由氧、硅、氟、鉀、鈣五種元素中的三種組成；

（Ⅱ）根據(jù)分類，與①中兩種物質(zhì)的主要成分類別不同

③海水中含有多種無(wú)機(jī)鹽，各離子的含量如圖1所示，其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的化學(xué)式是　　，假設(shè)海水中無(wú)機(jī)鹽的含量為3.8%，鉀離子全部以氯化鉀的形式存在，則Wg海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計(jì)算公式為　．

④各地海水中鹽的含量并不完全相同，在接近入�？谔�，海水中鹽的含量較低，原因是　．

⑤食用微鈉鹽可預(yù)防高血壓，低碘鹽是在氯化鈉中加了氯化鉀，氯化鉀除了有咸味外，還帶有苦味，從物質(zhì)構(gòu)成的角度看，氯化鉀有苦味可能是　造成的．

（2）用化學(xué)的方法改造物質(zhì)

海水中含有豐富的鎂元素，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖2：

①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　，　．

②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是　置換反應(yīng)　．

③在步驟一中，分離出沉淀A的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時(shí)，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項(xiàng)的代碼）　　．

A．右盤重，砝碼輕               B．右盤輕，樣品重

C．左盤重，樣品輕               D．左盤輕，砝碼重

（2）第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

（3）第⑤步操作的目的是　．

（4）第⑥步操作a的名稱是　，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在　　的一邊．

（5）在第⑦步操作中，向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是　．

（6）在第⑧步操作時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某品牌牙膏包裝盒上的部分說(shuō)明，這里的碳酸鈣和水都屬于（）

　

A．

鹽

B．

氧化物

C．

單質(zhì)

D．

化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是（      ）

A．塑料    B．棉花    C．羊毛    D．蠶絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案