下列說法錯誤的


  1. A.
    取藥品時，打開試劑瓶，瓶塞要倒置在桌上，以免瓶塞受污染
  2. B.
    倒出試劑瓶里的液體時，標簽要向著手心，以免標簽受腐蝕
  3. C.
    對量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，以減小誤差
  4. D.
    往試管里滴加液體時，滴管應伸入試管里，以防止液體濺出
D
分析：A、根據(jù)取放藥品時瓶塞的放法考慮；B、根據(jù)標簽向著手心的目的考慮；C、根據(jù)量筒量取液體時讀數(shù)方法考慮；D、根據(jù)滴管的使用方法考慮．
解答：A、取藥品時，打開試劑瓶，瓶塞要倒置在桌上防止桌面被腐蝕，瓶塞被污染，故A說法正確；
B、取放試劑時標簽向著手心是為了防止傾倒液體時的殘留液腐蝕標簽，故B說法正確；
C、用量筒量取液體時讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故C說法正確；
D、往試管里滴加液體時，滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，防止污染滴管，故D說法錯誤．
故選D．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）回答下列問題．
①在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯誤的是（填字母序號，下同）
 
；
A．水分子不斷運動        B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的化學性質
②在電解水的過程中，下列說法不正確 的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變        B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．氫分子能保持氫氣的化學性質D．水分子是由氫分子和氧分子構成的
（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是
 
．（寫出一條即可）
②再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
（填“物理”或“化學”）變化．
某同學采用如圖所示裝置進行此步操作，其中水樣從下端入水口進入的主要目的是
 
．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的
 
；
根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有
 
（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、如圖所示是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，在20℃時．分別取等質量的三種物質的飽和溶液放入 三只燒杯中．然后向溶液分別加入等質量的相應固體物質．再將溫度升高到加℃，結果甲物質全部溶解，丙物質部分溶解，根據(jù)圖象判斷下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?太原一模）將50g溶質分數(shù)為20%的燒堿溶液稀釋為10%，下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�

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