12.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)示①儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置通常選擇圖中的A(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣轔獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→cdab→D;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制甲烷,則制取并收集甲烷的裝置應(yīng)選擇AC或AE.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)二氧化碳含有氯化氫氣體和水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,要長(zhǎng)進(jìn)短出;若將裝置A和D連接制取并收集氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制甲烷,甲烷密度比空氣小,不易溶于水.

解答 解:(1)①是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生裝置選擇A;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  
(3)二氧化碳含有氯化氫氣體和水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,要長(zhǎng)進(jìn)短出;故答案為:cdab;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制甲烷,甲烷密度比空氣小,不易溶于水,故發(fā)生裝置選擇A;收集裝置選擇C或E.
答案:
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)A、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  (3)cdab;
(4)AC或AE.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.位于我市西南部的平陰縣是全國(guó)著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”.玫瑰花,薔薇科,落葉灌木.夏季開(kāi)花,“香膩馥郁,愈干愈烈”.玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質(zhì),主要成分為芳樟醇,化學(xué)式為 C10H18O,無(wú)色液體,既有紫丁香,鈴蘭與玫瑰的花香,又有木香、果香氣息.在全世界每年生產(chǎn)的最常用和用量最大的香料中,芳樟醇幾乎年年排在首位.
(1)用微粒的觀點(diǎn)解釋,人們聞到花香氣味的主要原因:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)在芳樟醇中,碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比為5:9(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)玫瑰花的病害主要有,白粉病,銹病,黑斑病,枯枝病,花葉病等.可以在花后每隔半月噴一次一定濃度的波爾多液,連噴4次.有經(jīng)驗(yàn)的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內(nèi)會(huì)降低藥效,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出其中的原因:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(4)科學(xué)的肥水管理能增強(qiáng)玫瑰的長(zhǎng)勢(shì),磷酸二氫銨、尿素[CO(NH22]、KNO3等化肥的使用,提高了鮮花的產(chǎn)量和質(zhì)量.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是④(填選項(xiàng)序號(hào))
①尿素中的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大②尿素是一種復(fù)合肥
③化肥使用越多越好④銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.工業(yè)制氧B.瓦斯爆炸C.酒精揮發(fā)D.用活性炭去異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)吸煙有害健康.在公共場(chǎng)所,非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng);
(2)判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可用肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),其檢驗(yàn)的方法為取水樣加肥皂水,振蕩,有沉淀或浮渣出現(xiàn)的為硬水,有泡沫出現(xiàn)的為軟水
多一空.
(3)煤礦礦井中發(fā)生“瓦斯爆炸”時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;
(4)某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì),在在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):
①將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,待鐵銹消失后又看到氣體生成現(xiàn)象.
②課后清洗儀器時(shí),王芊卉同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時(shí)的溶液已變?yōu)槁然瘉嗚F溶液,這是由于過(guò)量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl3+Fe=3FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.”國(guó)富民強(qiáng)”,我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)-侯德榜,在積貧積弱的舊中國(guó)與諾貝爾獎(jiǎng)無(wú)緣.“侯氏制堿”制得的是( 。
A.NaOHB.NaHCO3C.Na2CO3D.Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖所示,能夠準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出裝罝氣密性的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.興趣小組欲測(cè)定某未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)配制30g 10%的Na2CO3溶液.量取蒸餾水所需量筒的規(guī)格是50(從10、50、100中選擇)mL.最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽備用,在標(biāo)簽上可以不必注明的是A(填序號(hào)).
A.30g           B.10%       C.Na2CO3溶液
(2)測(cè)定未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).取50g Ba(OH)2溶液,逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過(guò)程中,測(cè)得產(chǎn)生沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為21.2 g.
②請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
已知:Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.向FeSO4、CuSO4溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng),下列情況中可能出現(xiàn)的是( 。
①溶液中有Zn2+、Fe2+、Cu2+,不溶物為Cu
②溶液中有Zn2+、Fe2+,不溶物為Zn
③溶液中有Zn2+、Fe2+、,不溶物為Fe、Cu
④溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物為Zn、Cu.
A.①③B.③④C.①②D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.硝酸鉀是一種常用的復(fù)合肥料
B.通過(guò)分別加入熟石灰粉末混合、研磨的方法,不能鑒別氯化鉀和硫酸銨
C.施用農(nóng)藥是最重要的作物保護(hù)手段
D.通過(guò)聞氣味的方法,能鑒別氯化銨和碳酸氫銨

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