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歸納是化學學習的重要方法之一,在以下的歸納中你認為是正確或者是錯誤的,都請你按要求舉例證明.
(1)中和反應生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應.(用化學方程式說明)
                                                              
(2)分解反應就是一種物質生成兩種物質的反應.(用化學方程式說明)
                                                              
(3)合金都是由金屬元素組成的.(用實例說明)
                                                              
(4)鹽溶液一定顯中性.(用實例說明)
                                                              

(1)對,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)錯,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑;
(3)錯,生鐵和鋼中含有C
(4)錯,Na2CO3溶液顯堿性.(本題答案僅供參考,其他合理答案合理即可)

解析試題分析:(1)中和反應是酸和堿反應生成鹽和水,要素一是酸和堿反應,二是對應生成物為鹽和水,兩者缺一不可.所以該結論正確.對應的實例有二氧化碳與氫氧化鈉或者氫氧化鈣等的反應,也可以是酸和金屬氧化物(如氧化銅或者是氧化鐵等)發(fā)生的反應.
(2)分解反應是一種反應物生成多種生成物,而多種生成物既可以是兩種也可以是兩種以上的.所以該結論不正確.可以舉例高錳酸鉀的分解或者是銅綠的分解.
(3)合金是金屬與金屬或者是非金屬熔合在一起得到的混合物,所以既可以是含有金屬也可以是含有非金屬元素.常見的合金不是金屬和金屬形成的例子有生鐵,生鐵是鐵中含有碳元素的形成的合金.
(4)鹽類物質在溶液中由于部分會發(fā)生水解,導致可能有的顯酸性(如氯化銨),有的顯堿性(如碳酸鈉).
考點:中和反應及其應用;合金與合金的性質;鹽的化學性質;分解反應及其應用.
點評:對于概念辨析性的結論,要抓住概念本身的要素去分析,如中和反應,既要是酸和堿反應,又要生成鹽和水,兩者必須同時滿足.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

化學與生產、生活密切相關。請用下列物質的序號填空。
①氮氣;②碳酸氫鈉;③二氧化碳;④木炭;⑤氯化鈉。
(1)用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是          
(2)放入冰箱中,可消除異味的是             。
(3)可用來制造硝酸的是              

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機化工原料。用硫酸鈣濃溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:

反應池中發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+2NH3﹒H2O+Ca(NO3)2=2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是         
(2)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質有         (寫一種即可)。
(3)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質是         
(4)冷卻需在干燥的環(huán)境中進行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質是     
(5)上述流程中的副產物NH4NO3可用作氮肥,氮肥的主要作用是         
A. 促進植物生長,葉色濃綠
B. 增強作物的抗寒、抗旱能力
C. 增強作物的抗病蟲害、和抗倒伏能力

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

為綠化環(huán)境并改善空氣質量,在城市公路兩側種植了樹木。園林工人常在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿。這樣做的目的是什么?(答一點即可)你還知道氫氧化鈣的其它用途嗎?(答兩點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

一些不法分子用普通自來水“制造”某名牌“純凈水”。請你設計實驗方案進行鑒別

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

亞硫酸鹽的一些性質和碳酸鹽的性質類似,如:Na2SO3(亞硫酸鈉)溶液呈堿性,BaSO3(亞硫酸鋇)是白色難溶于水的固體.工業(yè)上常用NaOH來吸收SO2氣體.現有吸收SO2一段時間后的NaOH樣品,請選用下列試劑:鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO32溶液[已知Ba(NO32溶液呈中性〕、pH試紙、石蕊指示劑,儀器自選,設計一個簡單的實驗判斷該樣品中NaOH是否反應完全,請完成下列實驗步驟;
(1)取少量吸收SO2一段時間后的NaOH樣品,用適量蒸餾水完全溶解;
(2)用試管取少量該樣品溶液;
(3)往試管中逐滴加入          ,到            時,停止加入;
(4)后續(xù)實驗的操作是:                               ,若觀察到         ,則NaOH已完全反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

硫酸銅常用作農業(yè)殺蟲劑,如圖是利用含鐵廢銅料生產硫酸銅的工藝,回答下列問題.

(1)試劑X的化學式是         。
(2)途徑Ⅰ中,Cu+2H2SO4 (濃) CuSO4+SO2↑+2H2O從環(huán)保和經濟的角度分析,利用途徑     
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制取硫酸銅更合理;
(3)通常情況下不反應的兩種物質,在改變溫度和          后,也可能發(fā)生反應,如果用足量的銅與20.0溶質質量分數為98.0%的濃硫酸在加熱條件下充分反應,實際生成二氧化硫的質量是      (選填字母)。
A.小于6.4g   B.等于6.4g   C.大于6.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(8分)同學們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復合肥料”,使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl。同學們制得了成分不同的“鉀、氮復合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請回答有關問題:
限選試劑:稀HCl,稀H2SO4,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸餾水
(1)提出合理假設。所抽樣品的成分有4總共可能:
假設1:KCl和 NH4HCO3;假設2:KCl和NH4Cl;
假設3:K2SO4和 NH4HCO3;假設4:           。
(2)形成設計思路。
①甲同學先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說出理由:              。
②乙同學提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是                。
(3)完成實驗方案。請?zhí)顚憣嶒灢僮,與表中結論相符的預期現象。

實驗操作
預期現象
結論
步驟1:
 
 
假設2成立
步驟2:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(14分)某;瘜W興趣小組欲對食鹽的用途進行探究,獲得以下信息并對相關問題進行研究。
一、用途之一:作調味品。
食鹽的主要成份是NaCl, 通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等).
[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?
[資料準備]

20℃時,一些物質的溶解度
 
 
 
OH-
 
CO32-
 
Na+
 

 

 
Ca2+
 

 

 
Mg2+
 

 

 

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽,設計了如下實驗方案并進行實驗.
[交流與表達]
(1)實驗操作X的名稱是   ,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和    。
(2)實驗步驟③的主要目的是              (用化學方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是                 。
(3)有同學認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據是                。
二、用途之二:制備氯氣。
工業(yè)上用電解飽和食鹽水來制備氯氣,可以得到多種化工產品,除氯氣(Cl2)外,還生成密度最小的氣體,向反應后的溶液中滴加無色酚酞試液,溶液變紅,請寫出發(fā)生反應的化學方程式           。
三、用途之三:工業(yè)制堿。
某廠采用“侯氏制堿法”生產化工產品——純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl。
【相關資料】
⑴ NH4ClNH3↑+HCl↑
⑵已知20℃時有關物質的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
物質
 
NaCl
 
NaHCO3
 
NH4Cl
 
NH3
 
CO2
 
溶解度
 
36.0g
 
9.6g
 
37.2g
 
710
 
0.9
 
【生產原理】是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應的化學方程式為:         ;分離出NaHCO3,加熱制得純堿。
【生產流程】如下

【問題討論】:
(1)反應③中得到純堿的化學方程式為:                     。
(2)檢驗氣體C的方法                   
(3)在反應②中,先通   氣體,目的是                   
【組成確定】
(1)稱取一定質量的純堿樣品,經多次充分加熱后,再稱重,質量無變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀。由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質     (寫化學式)。
【含量測定】
稱取純堿樣品10.8g加入適量水,再加入過量CaCl2溶液,攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g,請通過計算判斷此純堿樣品的純度為     。(保留一位小數)
【總結反思】
某同學認為,在上述純堿含量測定中,將CaCl2溶液改為BaCl2溶液,測定誤差會減小,其理由是     。

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