粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是 ,該操作的目的是 .
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式 ;步驟⑥的作用是 .
(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請(qǐng)你為他找出理由: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氮原子 ;
(2)表示 的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)地殼中含量最多的金屬元素 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。試觀察以下幾種情況,探究回答:①是否會(huì)造成污染;②若會(huì)造成污染,探究消除或減少污染的方法;若不會(huì)造成污染,請(qǐng)說明原因。
(1)使用助力車:①____________;②______________。
(2)節(jié)日燃放煙花爆竹:①______________;②______________。
(3)使用含磷洗衣粉:①______________;② ______________。
(4)湖泊、河流內(nèi)放養(yǎng)田螺:①______________;②______________。
(5)焚燒垃圾:①______________;②______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是()
A.H2、CH4
B.H2、CO
C.H2、CH4、CO
D.CH4、CO、CO2[
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選的試劑或方法正確的是()
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; 所用試劑或方法
A、 區(qū)分NH4NO3溶液和K2SO4溶液 加Ba(NO3)2 溶液
B、 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 加水或稀鹽酸
C、 除去CO2中的CO氣體 在氧氣中點(diǎn)燃
D、 除去氧化銅粉末中的銅粉加入足量稀鹽酸, 過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的是()
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
A | 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 提純久置變質(zhì)的氫氧化鈉溶液 | 先加入足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,過濾 |
C | 驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸 | 先測(cè)溶液的pH<7,再加入鋅粒 |
D | 分離二氧化碳和一氧化碳混合物 | 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳,再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表用甲試劑鑒別乙中的兩種化肥,難以實(shí)現(xiàn)的是()
甲 | 乙 | |
A | Ca(OH)2 | CO(NH2)2、NH4HCO3 |
B | Ba(NO3)2 | KCl、(NH4)2SO4 |
C | AgNO3 | NH4Cl、NH4NO3 |
D | NaCl | K2SO4、KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列方程式表示的反應(yīng)正確,且能實(shí)現(xiàn)目的的是
A.高爐煉鐵:2Fe2O3+3C = 4Fe+3CO2↑
|
C.從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅:CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu
D.除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì):Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
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