下列過程一定包含化學(xué)變化的是(  )
A、輪胎爆炸B、清洗蔬菜
C、食物消化D、榨甘蔗汁
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、輪胎爆炸只是由于壓強(qiáng)大造成的,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、清洗蔬菜只是將雜質(zhì)除掉,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò);
C、食物消化需要通過消化酶把大的顆粒分解成能被人體吸收的小顆粒,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、榨甘蔗汁只是將其中的汁液提取出來,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò).
故選:C.
點(diǎn)評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 

A.鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵           B.水
通電
氫氣+氧氣
C.甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
mL的量筒.
(2)實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí),燒瓶的底部應(yīng)墊放
 

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

決定元素種類的微粒是( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、電子數(shù)
C、相對原子質(zhì)量D、中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
 讀取液體體積
B、
   傾倒液體
C、
   給液體加熱
D、
   滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球,這時(shí)杠桿平衡.將兩球分別浸泡在質(zhì)量相同,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中(如圖),直至兩個(gè)燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止.兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn).下列推測中,正確的是( 。
A、鐵球一定是空心的
B、拿掉燒杯后,杠桿仍然平衡(金屬球上附著的液體忽略不計(jì),下同)
C、拿掉燒杯后,要想使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)向A移動(dòng)
D、拿掉燒杯后,要想使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)向B移動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,而在純氧中卻能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切( 。
A、鐵絲的表面積
B、氧氣的濃度
C、燃燒區(qū)的溫度
D、鐵的顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,在燒杯里分別注入質(zhì)量相等,質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,若在右盤投入一定量的鐵,恰好完全反應(yīng),為使天平保持平衡,應(yīng)向左盤投入與鐵質(zhì)量相同的純凈金屬是(  )
A、MgB、AlC、ZnD、Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和一氧化碳都能與CuO反應(yīng),小林總結(jié)了兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)都需要加熱
B、都有紅色固體出現(xiàn)
C、反應(yīng)的基本類型相同
D、產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊答案