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寫出下列化學方程式,并在括號中指出反應類型(指化合反應或分解反應):
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 
 

(2)電解水:
 
 
).
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;化合反應;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

人的胃液顯酸性,可以幫助消化,但如果酸性太強會引起胃病,常服用含有氫氧化鋁的藥片來治療,其反應的方程式是
 
,在食用這些藥片時,醫(yī)囑往往要嚼碎,嚼碎的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某公司生產出的純堿產品中經檢測只含有氯化鈉雜質.為測定產品中碳酸鈉的質量分數(shù),20℃時,稱取該產品樣品26.5g,加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液.反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量(m)與反應時間(t)關系如圖所示.求:
(1)生成CO2的質量.
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù).
(3)完全反應后所得氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中存在一瓶失去標簽的溶液可能是氫氧化鈉溶液,也可能是石灰水,小王認為是石灰水,請你按照小王的猜想進行下列實驗探究,按要求填寫下表
猜想實驗步驟現(xiàn)象相應的化學方程式
可能是
石灰水
取該溶液2毫升放入試管中,向其中
滴加幾滴
 
溶液
有白色沉
淀產生
 
他又選用了一種氣體,該氣體是
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式表示下列反應
(1)用熟石灰處理硫酸廠排出的工業(yè)廢水
 

(2)用含有氫氧化鎂的藥物來治療胃酸
 

(3)碳酸氫鈉受熱分解
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學試劑的等級分為實驗純(LR)、化學純(CP)、分析純(AR)等.化學純試劑廠泛應用于化學實驗中.現(xiàn)由市售大理石(假設雜質均不參加反應,且不溶于水)制備化學純碳酸鈣,某化學活動小組設計了兩個方案:

回答下列問題:
(1)氣體甲的化學式是      ,試劑乙的名稱是      ;
(2)反應類型:①屬于     反應,④屬于      反應;
(3)對方案二制得的碳酸鈣進行分析,確認其達到化學純等級.將所得的固體粉末裝入廣口瓶中,需要貼上標簽,請在如圖的標簽上注明相關信息.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲﹑乙﹑丙﹑丁是初中化學常見的化合物,甲在高溫煅燒時可生成乙和丙,甲和乙中都含有碳元素.丙能做干燥劑.它們之間有如圖所示的轉化關系(部分的生成物和反應條件在圖中沒有注明)則甲、乙 丙 的化學式分別是甲化學式為
 
;乙
 
,丙
 
丙轉化為丁的化學反應方程式為
 
.乙和丁反應生成甲的方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有a、b、c、d、e、f六種不同的物質,它們之間能發(fā)生如下反應:
①a+b
加熱
c+H2O
②c+NaOH→d↓(藍色絮狀)+e
③d+b→c+H2O
④e+BaCl2→f↓(白色絮狀)+NaCl
由此可確定( 。
A、a是氫氧化鈉
B、b是硫酸
C、c是硫酸鈉
D、f是硝酸銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們在實驗室常見的H2O、H2O2、H2SO4這三種物質中均含有( 。
A、H元素
B、1個H2分子
C、2個H原子
D、2個H元素

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